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部编八年级语文下册第四单元教学设计教案

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目录：

13《最后一次讲演》

14《应有格物致知精神》

15《我一生中的重要抉择》

16《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》

13.最后一次讲演

【教学目标】

1．领会本文鲜明观点表达特色。

2．体味本文口语化特点和感情色彩强烈语言。

【教学重难点】

重点：领会闻一多先生对敌人必然灭亡、人民必定胜利的论述。

难点：口语的特点和人称的变换对表达演讲者思想感情所起到作用。

【课时安排】

2课时

【教学过程】

【第一课时】

一、激情导入，学情诊断

1．情境导入。

播放北京卫视《我是演说家》的视频片段。

师：同学们了解演讲吗？谈一谈你们对这种语言艺术的了解。（学生自由交流）教师介绍

演讲词的特点：

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演讲词，也叫演说词，它常在各种大型群众集会或较为隆重的场合使用，而且讲话人所讲

的都是些较为重大的问题，或是讲话人就某个专门问题进行的论述。演讲词具有宣传、鼓动和

教育作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众及读者，使他们信服并在思想

感情上产生共鸣。

师：今天我们就来一起学习一篇不同寻常的演讲。这是一篇著名的演讲，是生命与血所谱

就的壮丽篇章。因为，闻一多先生在做完演讲的当天傍晚，就被国民党统治当局枪杀于昆明街

头，所以人们将它题名为《最后一次讲演》。

2．写作背景。

学生交流课下搜集到的资料后，大屏幕展示：

1945年抗日战争胜利后，国民党当局为篡夺胜利果实，阴谋发动内战。中国人民在中国

共产党领导下，坚持民主和和平，反对独裁和内战，开展了蓬勃的爱国民主运动。国民党当局

为了镇压这一运动，疯狂制造白色恐怖，屠杀爱国民主人士。1946年7月11日，特务在昆明

暗杀了爱国民主人士李公朴，他们要暗杀的第二个对象便是闻一多先生。有人劝闻一多躲一躲，

但他毅然出席了15日举行的李公朴追悼大会。事前他没有准备发言，但面对会场上特务们的

无理取闹和嚣张气焰，他忍无可忍，拍案而起，发表了义正辞严的演讲。三个小时后，他就被

特务暗杀了。课文就是根据这次演讲记录整理的。

3．作者介绍。

闻一多（1899—1946），本名闻家骅，著名诗人，学者，爱国民主战士。出身子世家望族，

书香门第。“五四运动”时参加学生运动，赴美留学，学习美术，后研究文学，历任青岛大学、

清华大学教授，出版诗集《红烛》《死水》。1943年，目睹蒋介石反动政府的腐败，愤然而

起，参加反对独裁争取民主的斗争，1945年为中国民主同盟会中央委员兼云南省负责人。昆

明《民主周刊》社长。1946年7月15日被国民党特务杀害。

4．介绍李公朴。

李公朴（1902—1946），江苏人。青少年时便关心国家大事，“五四运动”时，在上海组

织爱国团，“五卅运动”时任上海学联工人科科长。1926年到广州参加北伐军。“四一二”

政变后，愤然离开军队。“九一八”事变后，积极参加抗日救国运动。1938年到延安。抗日

战争胜利后，他继续坚持战斗，积极从事民主和平运动。1946年1月在重庆“校场口血案”

中被特务打伤，5月初到昆明。全国内战开始后，与闻一多积极发动“呼吁和平宣言”万人签

名运动。7月11日晚，在回家途中，被国民党反动派特务杀害。

二、自主探究

1．积累生字词。

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（1）读准下面加点字的读音。

诬蔑（wūmiè）卑劣（liè）捶击（chuí）赋予（fù）蛮横（hènɡ）

（2）解释下列词语。

挑拨离间：搬弄是非，破坏团结。

赋予：给予。

卑劣：卑鄙恶劣。

蛮横：（态度）粗暴而不讲理。

光明正大：形容襟怀坦白，行为正派。

2．朗读课文，理清思路。