部编人教版九年级语文下册第12课《词四首》优秀教案 .pdfVIP

12词四首

教学目标

知识与能力

1．背诵、默写四首词。

2．积累文学常识，理解词意，品味词的语言风格，感知每首词的意境和思想感情。

过程与方法

1．反复诵读，在诵读中品味词的意境美和语言美。

2．在了解词的大意的基础上，教师通过设疑、适时点拨，引导学生鉴赏关键词、句，结合时代

背景、写作背景体会作者的情感。

情感、态度与价值观

培养热爱祖国传统文化的思想感情，提高文化品位和审美情趣。

重点难点

教学重点

感知每首词的意境和思想感情。

教学难点

品味词的语言风格。

课时安排

2课时

教学过程

第一课时(《渔家傲秋思》·

《江城子密州出猎》·)

一、新课导入

宋代，是词发展的全盛时期。今天，我们来学习两首宋词，感受词的魅力。

二、自主预习

1．作者介绍

范仲淹(989—1052)，字希文，谥文正。北宋政治家、文学家。他为政清廉，体恤民情，刚直不

阿，力主改革，屡遭奸佞诬谤，数度被贬。他工于诗文，语言精练畅达。其散文鲜明刚健。有《范

文正公集》传世。

苏轼(1037—1101)，字子瞻，号东坡居士，眉州眉山(今四川眉山)人。北宋文豪，“唐宋八大家”

之一，豪放派词人的重要代表，与其父苏洵、其弟苏辙合称“三苏”。其诗、词、赋、散文均成就

极高，且善书法和绘画。其散文方面的成就与欧阳修并称“欧苏”；诗方面的成就与黄庭坚并称“苏

黄”；词方面的成就与辛弃疾并称“苏辛”；其绘画方面的成就则是开创了湖州画派。代表作品有

《水调歌头(明月几时有)》《念奴娇·赤壁怀古》《赤壁赋》等。有《东坡七集》《东坡乐府》传世。

2．背景资料

《渔家傲秋思》·：宋仁宗康定元年(1040)，宋与西夏交兵，范仲淹被任命为陕西经略副使兼知延

州，担起西北边疆防卫重任。这首词即作于这一时期。

《江城子密·州出猎》：宋神宗熙宁七年(1074)，苏轼由杭州通判迁为密州知州。这首词是次年冬

天与同僚出城打猎时所作。

3．知识链接

宋词是一种新体诗歌，标志着宋代文学的最高成就。宋词句子有长有短，便于歌唱。因是和乐

的歌词，故又称曲子词、乐府、乐章、长短句、诗余、琴趣等。始于汉，定型于唐、五代，盛于宋。

宋词以姹紫嫣红、千姿百态的神韵，与唐诗争奇，与元曲斗艳，历来与唐诗并称双绝，都代表一代

文学之盛。宋词的代表人物主要有苏轼、辛弃疾(豪放派)，柳永、李清照(婉约派)。

4．检查预习

(1)重难字

羌管(qiānɡ)勒(lè)

．．

寐(mèi)擎苍(qínɡ)

．．

貂裘(diāoqiú)酒酣(hān)

．．．

鬓(bìn)

．

(2)古今异义词

古义：定将。例：会挽雕弓如满月。



会．



今义：聚合；合在一起。





(3)词类活用

①将军白发征夫泪(名词作动词，流泪)

．

②左牵黄，右擎苍(均为形容词作名词，黄犬，苍鹰)

．．

③锦帽貂裘，千骑卷平冈(均为名词作动词，戴着锦帽，穿着貂裘)

．．．．

三、朗读指导

1．塞下秋来/风景异，衡阳雁去/无留意。四面边声/连角起。千嶂里，长烟落日/孤城闭。

2．老夫/聊发/少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽/貂裘，千骑/卷/平冈。为报/倾城/随太守，亲射虎，

看孙郎。

四、疏通文意

1．重点词语解释

塞：边界要塞之地，文中指西北边疆。

衡阳雁去：传说秋天北雁南飞，至湖南衡阳回雁峰而止，不再南飞。