新高考背景下高三升学备考指南-教学研究 .pdfVIP

新高考背景下高三升学备考指南

新高考背景下高三升学备考指南

一、新高考政策解读

1.普通高考模式变化

考试招生制度是国家基本教育制度，高考综合改革

是教育领域的重点改革。根据党中央、国务院的决策部

署，经报省委、省政府和教育部同意，我省作为全国第

三批启动高考综合改革的8个省市之一，从2018年秋

季入学的高中一年级学生开始实施高考综合改革，到

2021年建立基于全国统一高考和普通高中学业水平选

择性考试成绩、参考综合素质评价的招生录取新机制，

简称“两依据、一参考”。

从2021年起，湖北省普通高等学校招生考试实行

“3+1+2”模式，包括全国统一高考和普通高中学业水

平选择性考试，满分750分。全国统一高考科目为语文、

数学、外语3门，每门满分150分，以原始分计入考生

高考总成绩。在普通高中学业水平选择性考试中，考生

在物理、历史2门中选择1门为首选科目，每门满分

100分，以原始分计入考生高考总成绩；在思想政治、

地理、化学、生物学4门中选择2门为再选科目，每门

满分100分，以等级分计入考生高考总成绩。统一高考

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科目使用全国卷，普通高中学业水平选择性考试科目由

我省自主命题。

2.招生政策变化

从2021年开始，我省合并本科第一批、本科第二批，

不分文理科，招生按照科类划分为普通类、艺术类、体育类、

技能高考类（含高职高专单独招生）四个类别公布招生计划，

按类别分批次进行录取。其中，普通类本科和高职高专招生

计划按照考生高考首选科目物理和历史分别公布；艺术类、

体育类招生计划不分首选科目。

志愿填报与录取投档均以“院校专业组”为基本单位，

一个院校专业组即为一个独立的志愿单位。院校专业组是高

校选考科目相同的若干专业的组合，一所高校可以设置一个

或多个院校专业组，每个院校专业组包含一个或多个专业。

同一高校同一院校专业组内各专业选考科目要求必须

相同，选考科目要求不同的专业须分别设置院校专业组；

同一高校选考科目要求相同的专业，可根据人才培养和

学科建设要求，分设不同的院校专业组。

国家专项计划、地方专项计划、少数民族预科班、民族

班等分别设置专业组，以此区别普通类专业。

中外合作办学专业、办学差异较大的专业、个别特殊（特

色）专业等，即使选考科目要求相同，一般也与其他普通类

专业分开设置专业组。

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3.平行志愿投档录取办法

考生志愿以“院校专业组”为单位进行，普通类实

行“平行志愿”，按照“分数优先、遵循志愿、一次投

档”的原则进行投档和录取。省招办根据考生文化成绩、

志愿顺序和院校专业组招生计划，按照线上生源数和计

划数1：1的比例，从高分到低分投档给高校，由高校

负责录取。

普通类实行平行志愿投档录取的院校专业组，考生

投档成绩相同时，依次按语文数学两科之和、语文或数

学单科最高成绩、外语单科成绩、首选科目单科成绩、

再选科目单科最高成绩、再选科目单科次高成绩由高到

低排序投档；如仍相同，比较考生志愿顺序，顺序在前

者优先投档，志愿顺序相同则全部投档。

艺术类、体育类实行平行志愿投档录取的院校专业

组，考生投档成绩相同时，依次按考生文化成绩、语文

数学两科之和、语文或数学单科最高成绩、外语单科成

绩、首选科目单科成绩、再选科目单科最高成绩由高到

低排序投档；如仍相同，比较考生志愿顺序，顺序在前

者优先投档，志愿顺序相同则全部投档。

二、复习备考建议

1.复习计划总体安排

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一轮复习：高二下学期7月至高三上学期底，重点是完

成知识网络的构建梳理，理清主干知识，注重夯实基础知识

和基本能力，注意答题规范性训练。在夯实基础知识，突出

基础能力的同时，注重方法、思想和反思，使知识系统化、

能力化，注重培养学科核心素养。

二轮复习：高三下学期2月～4月，重点是专题复习，

对高考热点、难点、易错点开展专题训练，提高综合能力、

知识迁移能力、实战能力。进一步强化答题技巧和答题规范，

减少非智