外研版小学英语上册新题型测试卷.docx

外研版小学英语上册新题型测试卷

目录

一、教学内容

1.1听力部分

1.2阅读部分

1.3写作部分

1.4口语交际部分

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3合作学习法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3教学课件

4.4测试卷

五、教学难点与重点

5.1难点

5.2重点

六、教具与学具准备

6.1教具

6.2学具

七、教学过程

7.1导入环节

7.2听力环节

7.3阅读环节

7.4写作环节

7.5口语交际环节

八、学生活动

8.1听力活动

8.2阅读活动

8.3写作活动

8.4口语交际活动

九、板书设计

9.1听力部分板书

9.2阅读部分板书

9.3写作部分板书

9.4口语交际部分板书

十、作业设计

10.1听力作业

10.2阅读作业

10.3写作作业

10.4口语交际作业

十一、课件设计

11.1听力课件

11.2阅读课件

11.3写作课件

11.4口语交际课件

十二、课后反思

12.1教学效果反思

12.2教学方法反思

12.3学生反馈反思

十三、拓展及延伸

13.1拓展阅读材料

13.2拓展听力资源

13.3拓展写作话题

13.4拓展口语交际场景

十四、附录

14.1测试卷答案

14.2单词表

14.3语法点汇总

14.4教学课件

教案如下：

一、教学内容

1.1听力部分：学习日常生活中的常用对话，提高学生的听力理解能力。

1.2阅读部分：通过阅读故事、文章等，培养学生的阅读理解能力和词汇量。

1.3写作部分：以图片或话题为引导，训练学生运用所学知识进行写作。

1.4口语交际部分：模拟真实场景，训练学生的日常英语口语表达能力。

二、教学目标

2.1知识与技能目标：掌握本节课的生词和重点句子，提高听力、口语、阅读和写作能力。

2.2过程与方法目标：通过任务型教学法和情境教学法，培养学生主动探究、合作学习的能力。

2.3情感态度与价值观目标：激发学生学习英语的兴趣，培养积极的学习态度，提高自主学习能力。

三、教学方法

3.1任务型教学法：通过完成各种任务，提高学生的综合语言运用能力。

3.2情境教学法：创设真实情境，让学生在实际语境中学习英语。

3.3合作学习法：分组讨论、互动交流，培养学生的团队合作精神。

四、教学资源

4.1教材：外研版小学英语上册。

4.2网络资源：相关英语学习网站、听力材料等。

4.3教学课件：包含本节课主要内容、图片、动画等。

4.4测试卷：针对本节课内容进行测试，巩固所学知识。

五、教学难点与重点

5.1难点：掌握本节课的生词和短语，正确运用所学知识进行口语交际。

5.2重点：听懂日常对话，提高阅读理解能力，学会书写简单句子。

六、教具与学具准备

6.1教具：教学课件、录音机、耳机等。

6.2学具：课本、练习本、铅笔、橡皮等。

七、教学过程

7.1导入环节：利用图片或动画引入本节课主题，激发学生兴趣。

7.2听力环节：播放听力材料，学生听后回答问题，提高听力理解能力。

7.3阅读环节：引导学生阅读文章或故事，回答相关问题，培养阅读理解能力。

7.4写作环节：以图片或话题为引导，学生运用所学知识进行写作练习。

7.5口语交际环节：模拟真实场景，学生进行角色扮演，提高口语表达能力。

八、学生活动

8.1听力活动：学生听听力材料，完成相关练习，检测听力理解能力。

8.2阅读活动：学生阅读文章或故事，回答问题，培养阅读理解能力。

8.3写作活动：学生根据图片或话题进行写作练习，提高写作能力。

8.4口语交际活动：学生分组进行角色扮演，模拟真实场景，提高口语表达能力。

九、板书设计

9.1听力部分板书：重点词汇、短语、句子结构。

9.2阅读部分板书：重点词汇、短语、句子结构、文章大意。

9.3写作部分板书：写作框架、重点词汇、短语。

9.4口语交际部分板书：情景交际句型、重点词汇、短语。

十、作业设计

10.1听力作业：完成课后听力练习，巩固听力理解能力。

10.2阅读作业：阅读课后文章，回答问题，提高阅读理解能力。

10.3写作作业：根据课后话题进行写作练习，提高写作能力。

10.4口语交际作业：课后与同学进行口语练习，模拟真实场景。

十一、课件设计

11.1听力课件：包含听力材料、练习题、答案等。

11.2阅读课件：包含文章或故事、问题、答案等。

11.3写作课件：包含写作话题、框架、例句等。

11.4口语交际课件：包含情景交际句型、练习、答案等。

十二、课后反思

12.2教学方法反思：根据学生反馈，调整教学