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ICS35.020
CCSY51
EJCCCSE
中国商业股份制企业经济联合会团体标准
T/EJCCCSEXXXX—XXXX
教学训练三维交互资源快速开发标准化流
程及工具
Teachingandtraining:3Dinteractiveresources,rapiddevelopmentofstandardized
processesandtools
(征求意见稿)
在提交反馈意见时,请将您知道的相关专利连同支持性文件一并附上。
2024-XX-XX发布2024-XX-XX实施
中国商业股份制企业经济联合会发布
T/EJCCCSEXXXX—XXXX
目次
前言II
1范围1
2规范性引用文件1
3术语和定义1
4开发流程1
5工具6
I
T/EJCCCSEXXXX—XXXX
前言
本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分:标准化文件的结构和起草规则》的规定
起草。
请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。
本文件由武汉蓝海科创技术有限公司提出。
本文件由中国商业股份制企业经济联合会归口。
本文件起草单位:武汉蓝海科创技术有限公司
本文件主要起草人:
II
T/EJCCCSEXXXX—XXXX
教学训练三维交互资源快速开发标准化流程及工具
1范围
本文件规定了教学训练三维交互资源快速开发标准化流程及工具的术语和定义、开发流程、工具。
本文件适用于教学训练三维交互资源的快速开发。
2规范性引用文件
本文件没有规范性引用文件。
3术语和定义
本文件没有需要界定的术语和定义。
4开发流程
4.1需求分析
4.1.1明确教学目标:确定三维空间要辅助达成的教学训练目的。
4.1.2分析用户需求:考虑学习者的年龄、知识水平等。
4.1.3确定空间特性:如大小、复杂度、环境类型等。
4.2模块设计
4.2.1三维空间设计
4.2.1.1明确设计目标
应依据教学训练内容确定三维空间主题,明确目标是知识讲解、技能训练还是体验式学习,以此指
导空间设计。
4.2.1.2规划布局与比例
应根据主题合理安排物体和场景元素;确保空间内物体比例准确、符合实际。
4.2.1.3设计导航与视角控制
应创建直观便捷的导航方式;提供多种视角选择和控制方式,包括自由视角、跟随视角等。
4.2.1.4营造环境与氛围
应模拟真实的环境条件;通过光照、色彩、音效等营造合适氛围。
4.2.2三维空间仿真设计
4.2.2.1物理环境仿真
物理环境仿真设计主要包含以下内容:
a)重力模拟:根据教学内容需求,合理设置重力参数;
b)摩擦力与阻力
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