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项目四任务一
1.尝试用访谈法对铭铭的妈妈进行调查,进一步了解铭铭的听觉语言发展情况。请列出访谈提纲。(至少3个问题)
(1)会因为突然出现的声音而受到惊吓吗?
(2)能够分辨两音间的差异和节奏吗?
(3)宝宝对什么话语有反应?
2.为了有目的性的观察铭铭的听觉语言情况,请为铭铭制定三个听觉语言指标,设计一张“听觉语言发展清单”。
观察内容
动作
听
觉
语
言
具体指标
观察方法
通过
标准
是否通过
日期
对成人逗弄报以微笑
成人逗弄,婴儿以微笑回应
日常观察中出现1次即可通过
用身体反应回应成人逗弄
成人逗弄,婴儿用身体回应
日常观察中出现1次即可通过
能分辨两个音节之间的差异
给婴儿两个不同的音节,婴儿做出不同反应
日常观察中出现1次即可通过
3.请将“情境导入”的观察内容,改成“日记描述法”形式记录。
婴幼儿姓名:铭铭年龄:3个月时间:2022年4月30日
观察者:妈妈
环境:家里
目的:观察铭铭听觉语言发展水平。
目标:观察铭铭3个月到6个月期间听觉语言发展情况。
观察记录:
铭铭满3个月了,小家伙现在正依偎在妈妈怀里,眼睛盯着妈妈的脸不停地看。妈妈说铭铭对爸爸妈妈和外婆的声音很敏感,当爸爸和外婆说话的时候,正在吃奶的铭铭就会停止吮吸,眼睛转来转去,小手和小脚也会动来动去。每次外婆逗铭铭,小家伙都会开心地笑。可是当其他物品发出声音时,例如爸爸不小心将东西掉在地上,或者小狗碰到什么东西,小家伙却没有什么反应,就好像他知道那不是有意的一样。
然后每个月观察一次铭铭听觉语言发展情况。
4.根据铭铭语言发展特点,对照本年龄段婴幼儿语言发展的一般水平,分析铭铭语言发展的状况,完成分析报告。
行为解释分析
通过自然观察的观察方法,我们注意到铭铭出现语音偏好,听觉语言发展良好。语音偏好是儿童特别喜欢听某种声音。0-3岁儿童对周遭声音中的言语表现出语音的偏好。铭铭对爸爸妈妈和外婆的声音很敏感,当爸爸和外婆说话的时候,正在吃奶的铭铭就会停止吮吸,眼睛转来转去,小手和小脚也会动来动去。每次外婆逗铭铭,小家伙都会开心地笑。这是语音偏好的表现。
5.根据分析报告,提出促进铭铭语言发展的合理建议。
0—1岁的婴儿喜爱听富有节奏、好听有趣的儿歌,喜欢看色彩对比强烈、内容简单的图画书。因此,除了韵律优美、节奏明快的儿歌外,父母选择阅读材料时一定要注意以下几点:
第一,画面简单。最好挑选构图较简单、颜色较明快、轮廓较清楚、线条较干净的图画书。
第二,情节简单、重复。由于受到孩子认知能力的影响,在这个阶段,情节简单的书最适合孩子。尤其是一些情节反复的故事,会引发孩子极大的兴趣。
第三,主题积极向上。
项目四任务二
1.尝试用访谈法对洛洛的爸爸进行调查,进一步了解洛洛的视觉语言发展情况。请列出访谈提纲。(至少3个问题)
(1)宝宝喜欢阅读吗?
(2)宝宝对什么内容感兴趣?
(3)宝宝的阅读频次是怎样的?
2.为了有目的性的观察洛洛的视觉语言情况,请为洛洛制定三个视觉语言指标,设计一张“视觉语言发展清单”
观察内容
动作
视
觉
语
言
具体指标
观察方法
通过
标准
是否通过
日期
看书时和成人发生共同注意
给婴儿读书,观察他和成人是否发生共同注意
日常观察中出现1次即可通过
看书时对书本上的事物有反应
给婴儿读书,观察婴儿对书本上事物是否有反应
日常观察中出现1次即可通过
看书时,自信盯着书上的内容
给婴儿读书,观察婴儿是否盯着书本内容
日常观察中出现1次即可通过
3.请将“情境导入”的观察内容,改成“日记描述法”形式记录。
婴幼儿姓名:洛洛年龄:3个月时间:2022年4月30日
观察者:爸爸
环境:家里
目的:观察洛洛视觉语言发展水平。
目标:观察洛洛6个月到12个月期间视觉语言发展情况。
观察记录:
每天下午下班回来之后,我会把儿子洛洛放在小围栏里,给他读绘本。现在儿子的接受能力很强,我想这是培养良好阅读习惯的机会。儿子最喜欢的绘本刚开始是《猜猜我有多爱你》,那时他大概6—7个月左右。他对语言和语调比较敏感,所以会认真地听,眼睛一直盯着我,会停下所有的动作行为仔细听我读绘本。
然后每个月观察一次洛洛视觉语言发展情况。
4.根据洛洛语言发展特点,对照本年龄段婴幼儿语言发展的一般水平,分析洛洛语言发展的状况,完成分析报告。
行为解释分析
通过自然观察的观察方法,我们注意到洛洛视觉语言发展良好。
洛洛听到重音或者俏皮的文字会笑,说明他能辨别更多的语调、语气和音色的变化,意味着“理解”语言的水平又提高了一步。
有一本叫《从头动到脚》的绘本,里面有一个海豹拍手的动作,每次读到这一节,洛洛会鼓掌拍手,后来读多了,他又会对猩猩捶胸、大象跺脚,鳄鱼扭屁股的动作很
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