北京重点校2023-2024学年八年级下学期期中物理汇编：压强（北师大版）（非选择题）.docx

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2024北京重点校初二（下）期中物理汇编

压强（北师大版）（非选择题）

一、填空题

1．（2024北京大兴初二下期中）某实验小组利用图甲、乙、丙所示的装置探究“影响压力作用效果的因素”；

(1)实验中通过观察来比较压力的作用效果；

(2)由甲、乙两图所示实验现象可知压力的作用效果跟有关；

(3)由两图所示实验现象可知压力的作用效果跟受力面积有关；

(4)将该小桌和砝码放在如图丁所示的木板上，则图丙中桌面对海绵的压强p和图丁中桌面对木板的压强的大小关系为p（选填“”“=”或“”）；

(5)实验时如果将小桌换成砖块，并将砖块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图戊所示，小兴发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此他得出结论：压力的作用效果与受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是。

2．（2024北京海淀初二下期中）如图所示装置，甲、乙、丙均为正方体。轻质弹簧测力计的吊环和挂钩通过水平细线连接甲、乙两个物体，物体乙压着水平地面上的物体丙，整个装置静止。已知物体乙的密度为，乙的边长为；物体丙的密度为，丙的边长为。此时乙对丙的压强与丙对水平地面的压强之比为，则乙受到的重力为，弹簧测力计的示数为N。（不计细线重、弹簧测力计重和摩擦，滑轮只改变细线拉力方向）

二、实验题

3．（2024北京海淀初二下期中）“探究压力的作用效果跟什么因素有关”的实验中，小欣同学利用木条、橡皮泥、包装带和钩码进行探究活动。

(1)如图所示，将橡皮泥做成长方体平放于木条上方，把包装带撕成相同宽度的两段后分别绕过橡皮泥，且在包装带下方挂上不同数量的钩码，通过观察反映出压力的作用效果，小欣同学可得出结论：，压力的作用效果越明显；

(2)小欣同学想继续探究压力的作用效果跟受力面积的关系，应进行的操作：将橡皮泥恢复原状，把包装带撕成（选填“相同”或“不同”）宽度的两段，两包装带下方挂相同数量的钩码，这种研究物理问题的方法在物理学中叫。

4．（2024北京第八十中学初二下期中）如图所示，是物理课本上的一幅图片。受到这幅图的启发，小雨同学想设计实验探究“压力的作用效果与哪些因素有关”。在水平台面上有一个装有沙子的容器，如图甲所示；小雨先将小桌腿朝下放在沙子表面上，如图乙所示；然后她将铁块A放在桌面上，如图丙所示；最后小雨将沙子恢复如图甲所示情况后，她又将桌面朝下，把铁块B放在桌子上如图丁所示。请你根据小雨的实验过程回答下列问题：

（1）体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地上行走的情景，如图所示，请根据这一情景为小雨提出一个可探究的科学问题：；

（2）实验的过程中，小雨根据可以判断压力的作用效果；

（3）由乙、丙两图所示的实验，可知压力的作用效果与有关；

（4）利用丙、丁两图所示的实验探究压力的作用效果与受力面积大小是否有关时，铁块A和B的质量关系是（选填“相等”或“不相等”）；

（5）在物理学中，用这个物理量来表示压力的作用效果。

5．（2024北京101中学初二下期中）小华同学在探究“压力的作用效果与哪些因素有关”的实验时，利用小桌、海绵、木板和砝码等器材进行了如图所示的实验。

（1）本实验是通过观察海绵的来比较压力的作用效果，这种研究方法叫转换法；

（2）比较两次实验，可得结论：压力的作用效果与压力大小有关；

（3）比较甲、丙两次实验，可得结论：压力的作用效果与有关；

（4）将小桌和砝码放在如图丁所示木板上，发现木板没有明显形变，你认为丙、丁两次实验中海绵受到的压强与木板受到的压强的大小关系为：（选填“＞”“＜”或“＝”）。

6．（2024北京清华附中初二下期中）雨西同学利用砝码、小木桌、海绵等器材，探究压力的作用效果与哪些因素有关，如图所示，请回答下列问题。

（1）想要探究压力作用效果与接触面积的关系，应该选择两图装置进行实验。

（2）利用甲、乙两图装置，可以探究的问题是。

7．（2024北京北师大附属实验中学初二下期中）探究压力的作用效果与受力面积的关系时，分别采用如图甲、乙所示的两种方法。用两只手的食指分别压在铅笔两端。

（1）手压铅笔的同时，手也感到疼痛，说明；

（2）图的方法不能探究压力的作用效果与受力面积的关系，理由是；

（3）图甲中铅笔笔尖面积是，笔尾的面积是，两手