《热点题型归纳与变式演练——比较型非选择题》（解析版）.docxVIP

比较型非选择题

【热点题型归纳】

【题型一】异同比较类

【典例分析】阅读材料，完成下列要求。

材料一汤显祖（1550—1616）生活在明朝晚期。少年时代的汤显祖深受儒道思想影响，“家君恒督我以儒检，大父辄要我以仙游”。1583年汤显祖中进士，1591年因抨击朝政，被贬浙江遂昌知县，一任五年，政绩斐然。汤显祖的剧作多作于为官闲暇时间，1598年完成杰作《牡丹亭》后，终因触怒权贵而愤然辞官，回到故乡江西临川。汤显祖文学成就是多方面的，以戏曲成就为最。《牡丹亭》与《紫钗记》歌颂爱情，是儿女风情戏，《南柯记》与《邯郸记》针砭时弊，为社会风情剧，四剧皆有梦境，合称“临川四梦”。市井百姓、文人学者无不赞其“技出天纵、匪由人造。”“《牡丹亭梦》一出，家传户诵。”

——摘编自徐朔方《汤显祖年谱》

材料二莎士比亚（1564—1616）出生于英国中部的市民家庭，为谋生步入剧坛。作为职业戏剧创作者，莎士比亚戏剧深受古希腊戏剧理论和文艺复兴作品影响。他一生与戏剧、剧团、剧场密不可分，一共完成了37部剧作，以独特的方式在舞台再现了新兴市民阶级的生活理想和价值观。1588年英国海军打败西班牙“无敌舰队”，英国民族自信空前高涨，为了使剧本剧情更加贴近16世纪的英格兰市民社会，莎士比亚努力摆脱古典戏剧的束缚，自由剪裁拼合人物，插入各种细节，比如苏格兰的五步舞，下半身套着灯笼裤的德国人。莎士比亚在贵族与平民、古典传统与现代民众等方面找到了新的平衡，实现了内容与形式的有机结合。

——摘编自李伟民《中西文化语境里的莎士比亚》等

根据材料并结合所学知识，概括汤显祖与莎士比亚戏剧作品的异同点。

【答案】同：戏剧作品数量多、成就高；具有浓厚的人文主义精神；受到广大市民阶层欢迎。

异：汤显祖为士大夫身份，文学作品是其官场受阻后的业余创作；莎士比亚为职业剧作家，一生围绕剧场；汤显祖深受儒道思想影响；莎士比亚受文艺复兴人文主义影响。

莎士比亚：欧洲资本主义经济初步发展；新兴的资产阶级和市民阶层兴起；新航路开辟后，欧洲各国积极对外殖民；文艺复兴在欧洲传播了人文主义思想。

【解析】（1）同：根据材料“汤显祖文学成就是多方面的，以戏曲成就为最”“一共完成了37部剧作”可概括出戏剧作品数量多、成就高；根据材料“歌颂爱情，是儿女风情戏”“针砭时弊，为社会风情剧”“莎士比亚戏剧深受古希腊戏剧理论和文艺复兴作品影响”可概括出具有浓厚的人文主义精神；根据材料“市井百姓、文人学者无不赞其”“《牡丹亭梦》一出，家传户诵”“以独特的方式在舞台再现了新兴市民阶级的生活理想和价值观”可概括出受到广大市民阶层欢迎。异：根据材料“1583年汤显祖中进士”“被贬浙江遂昌知县，一任五年，政绩斐然”“汤显祖的剧作多作于为官闲暇时间”可概括出汤显祖为士大夫身份，文学作品是其官场受阻后的业余创作；根据材料“作为职业戏剧创作者，莎士比亚戏剧深受古希腊戏剧理论和文艺复兴作品影响。他一生与戏剧、剧团、剧场密不可分”可概括出莎士比亚为职业剧作家，一生围绕剧场；根据材料“少年时代的汤显祖深受儒道思想影响”“莎士比亚戏剧深受古希腊戏剧理论和文艺复兴作品影响”可概括出汤显祖深受儒道思想影响；莎士比亚受文艺复兴人文主义影响。

【提分秘籍】该题型的设问直接明了，通过不同类型的对比角度来设问，考查纵向、横向比较及联系所学知识解决问题的能力。有一定的时间和空间跨度，符合历史学科的思维特点，即通过时空转换培养学生的发散思维。基本有三种类型：（1）异同类比较。（2）相同点（相似点）比较类。（3）不同点（相异点）比较类。

本题属于第一种情况，既要分析双方的不同点，又要分析相同点，有同学总是忽略其中一部分。做这种题需要学生认真研读材料，找到各自内容的重点，尤其是同一领域的内容，方便进行对比。有时会结合所学知识，这就要求学生在平时注意对于基础知识的掌握。

【变式演练】

1．阅读材料，完成下列要求。

材料一1485—1714年，都铎王朝和斯图亚特王朝统治下的英格兰拥有760个市场城镇，根据规模和功能分为三种类型：一种300—400人口的小城镇，市场的影响所及为周围几英里的农村；第二种是人口在600—1000人口的市镇，几乎所有的郡都有6个这样的市镇；最大的市镇在郡府所在地，英国东南部五大郡中各有两个彼此竞争的郡城，具有悠久的自治传统，在经济和思维方式上影响着广大农村。

——摘编自徐浩《中世纪西欧市场和市集制度新探》

材料二明朝中后期，随着江南经济的发展，在交通便利的地方，市镇逐渐兴起。到万历以后，其市镇总数不下200个，其中规模大、功能全的镇至少有160个。这些市镇之间的距离大体在10—30里，一般最大距离不超过农家一日舟行往返足以完成买卖的路程。在每个市镇的周围，都有密集的从事小商品生产的村坊和初级集市环绕，这些市镇