外研社英语教案三年起点五年级下.docx

外研社英语教案三年起点五年级下

目录

一、教学内容

1.1课本内容概述

1.2课程标准要求

1.3教学内容分析

二、教学目标

2.1知识与技能目标

2.2过程与方法目标

2.3情感态度与价值观目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3合作学习法

四、教学资源

4.1教材资源

4.2网络资源

4.3人力资源

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.2教学重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

6.2学具准备

七、教学过程

7.1导入环节

7.2新课呈现环节

7.3操练环节

7.4巩固环节

7.5拓展环节

八、学生活动

8.1自主学习活动

8.2合作学习活动

8.3探究学习活动

九、板书设计

9.1板书设计概述

9.2板书设计内容

9.3板书设计步骤

十、作业设计

10.1作业类型

10.2作业内容

10.3作业要求

十一、课件设计

11.1课件内容设计

11.2课件形式设计

11.3课件制作技术

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学改进措施

12.3教学收获与反思

十三、拓展及延伸

13.1学科拓展

13.2跨学科延伸

13.3教学实践活动

十四、附录

14.1教学计划

14.2教学评价

教案如下：

一、教学内容

1.1课本内容概述

本节课以Unit1Ouranimalfriends为主题，通过学习动物的名称、特征和喜好，提高学生的听说读写能力。

1.2课程标准要求

根据《英语课程标准》对五年级学生的要求，本节课将培养学生的语言运用能力、合作交流能力和创新思维能力。

1.3教学内容分析

本节课涉及到的主要语言点有：动物的名称、形容词比较级、一般现在时等。通过学习，学生能够熟练运用所学知识描述动物的特征和喜好。

二、教学目标

2.1知识与技能目标

学生能够掌握Unit1中的生词和重点句型，并能运用所学知识进行日常交流。

2.2过程与方法目标

通过小组合作、角色扮演等活动，提高学生的口语表达能力和团队协作能力。

2.3情感态度与价值观目标

培养学生热爱大自然、关爱动物的情感，增强他们的环保意识。

三、教学方法

3.1任务型教学法

通过完成各种任务，激发学生的学习兴趣，培养他们的实践能力。

3.2情境教学法

利用图片、视频等资源，创设生动的情境，帮助学生理解语言点。

3.3合作学习法

组织学生进行小组讨论和合作，提高他们的沟通能力和团队精神。

四、教学资源

4.1教材资源

使用外研社英语教材《Ouranimalfriends》五年级下册。

4.2网络资源

利用互联网查找有关动物的图片、视频等资料，丰富教学内容。

4.3人力资源

充分发挥学生的积极性，让他们参与到教学活动中来。

五、教学难点与重点

5.1教学难点

形容词比较级的运用和一般现在时的掌握。

5.2教学重点

六、教具与学具准备

6.1教具准备

准备有关动物的图片、视频等教学资源。

6.2学具准备

学生自带动物玩具或图片，用于课堂展示和交流。

八、学生活动

8.1自主学习活动

学生课前预习Unit1的生词和句型，通过网络资源查找动物的相关资料。

8.2合作学习活动

学生分组进行角色扮演，模拟情景对话，互相练习描述动物的特征和喜好。

8.3探究学习活动

学生讨论如何保护动物，提出自己的建议和观点。

九、板书设计

9.1板书设计概述

板书设计要突出本节课的主要语言点和教学内容。

9.2板书设计内容

动物名称、形容词比较级、一般现在时等。

9.3板书设计步骤

step1:列出动物名称；step2:示例形容词比较级；step3:展示一般现在时句子。

十、作业设计

10.1作业类型

听、说、读、写综合练习。

10.2作业内容

模仿教材对话，描述自己的动物朋友。

10.3作业要求

十一、课件设计

11.1课件内容设计

包含动物图片、视频、听力材料等，辅助教学。

11.2课件形式设计

生动、有趣，以动画和游戏为主。

11.3课件制作技术