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2024-2025学年福建省东山第二中学高三5月模拟(三模)生物试题文试题
注意事项:
1.答题前,考生先将自己的姓名、准考证号填写清楚,将条形码准确粘贴在考生信息条形码粘贴区。
2.选择题必须使用2B铅笔填涂;非选择题必须使用0.5毫米黑色字迹的签字笔书写,字体工整、笔迹清楚。
3.请按照题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;在草稿纸、试题卷上答题无效。
4.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.玉米幼苗尖端被切除后,切面放一含生长素的琼脂块,给予单侧光,如图所示。一段时间后,幼苗将()
A.向左弯曲生长
B.向右弯曲生长
C.向上直立生长
D.停止生长
2.南通市以“保护、生态、原乡”为主要设计原则,打造了集森林保育、生态修复为一体,兼具农耕田园特色的五山国家森林公园。有关叙述错误的是()
A.进行森林保育、生态修复有利于提高公园内生物多样性
B.森林公园作为“生态绿肺”,体现了生物多样性的间接价值
C.可采用标志重捕法对公园沿江区域物种丰富度进行调查
D.不宜大量引入热带景观植物,因其违背了“协调与平衡”原理
3.蛋白质和核酸是组成细胞的两种重要化合物,下列有关叙述正确的是()
A.高尔基体的组成成分有rRNA和蛋白质
B.染色体主要由核糖核酸与蛋白质组成
C.同一生物不同体细胞中核酸和蛋白质相同
D.通过转录和翻译,DNA控制蛋白质的合成
4.下列属于癌细胞特征的是
A.细胞内多种酶活性降低 B.细胞进行正常分化
C.细胞能无限增殖 D.细胞上的粘连蛋白增加
5.人体胚胎发育过程中会产生过量的神经元,只有能接受到足量靶细胞分泌的生长因子的神经元才能生存下来,并与靶细胞建立连接,从而保证神经元与所支配的靶细胞数量相适应,实现神经系统对生命活动的准确调节。下列叙述错误的是()
A.过量神经元的调整通过细胞凋亡过程实现
B.神经元与靶细胞间可通过化学信号进行双向信息传递
C.神经元凋亡后被吞噬细胞清除属于人体的特异性免疫
D.神经元的凋亡是受基因控制的、基因与环境共同作用的结果
6.如图是基因型为Rr且染色体正常的果蝇体内的一个细胞增殖图,下列相关叙述正确的是()
A.图示细胞为次级精母细胞、次级卵母细胞或第一极体
B.图示细胞发生的变异可通过有性生殖遗传给后代,从而使后代出现三倍体
C.图示细胞中染色体暂时加倍,而染色体组并没有随之加倍
D.若图中1号染色体上有R基因,则A极的基因组成可能是RR或Rr
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)人类胰岛素基因位于第11号染色体上,长度8416bp,包含3个外显子和2个内含子,人类胰岛素的氨基酸序列已知。回答相关问题:
(1)上图是利用PCR技术获取人胰岛素基因的方法,除了此方法外,还可以利用的方法是____________。
(2)利用PCR技术获取人胰岛素基因,在缓冲液中除了要添加模板和引物外,还需要添加的物质有_____________________________。
(3)经过______轮循环可以得到所需的目的基因,一个DNA分子经过5轮循环,需要引物A_____个,从PCR的过程和DNA分子的特点,试着写出设计引物需要注意的问题_____、_____(答出2点即可)。
(4)利用SDS-凝胶电泳分离不同DNA分子,迁移速度取决于__________________。
(5)利用图示方法获取的目的基因,直接构建基因表达载体后导入大肠杆菌,(选能或不能)___________表达出人胰岛素,理由是______________________________。
8.(10分)已知果蝇有长翅、小翅和残翅3种翅型,由A与a、H与h两对基因共同决定,基因A和H同时存在时个体表现为长翅,仅有基因A和h存在时表现为小翅,其余个体表现为残翅。现取翅型纯合品系的果蝇进行正反交实验,结果如下表(?表示性别未知)。请分析以下问题:
杂交组合
亲本
F1
F2
正交
残翅?x小翅?
长翅?x长翅?
长翅:小翅:残翅=9:3:4
反交
小翅?x残翅?
长翅?x小翅?
?
(1)基因A和a位于_________染色体上,翅型的遗传遵循孟德尔_______________定律。
(2)反交实验中,F1雌雄个体的基因型分别是_______________________________,F2中长翅:小翅:残翅=_________________。
(3)若已知果蝇控制翅型的基因有一对位于X染色体上,并且可能会因为染色体片段的缺失而丢失(以X0表示,X0X0和X0Y的个体无法存活)。
①要鉴别果蝇是否发生X染
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