读书演讲稿九篇 .pdfVIP

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读书演讲稿范文九篇

使用正确的写作思路书写演讲稿会更加事半功倍。在充满

活力，日益开放的今天，需要使用演讲稿的事情愈发增多，怎么

写演讲稿才能避免踩雷呢？下面是我帮大家整理的读书演讲稿9

篇，欢迎大家阅读。

读书演讲稿篇1

尊敬的各位领导，各位老师，大家下午好！

很荣幸今天得此机会与大家做一次简短的读书心得交流！

古人云：“读书破万卷，下笔如有神”。的确，读书，可

以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识;读书，能引导我们明理，

学会如何做个有修养的人；读书，还能提高我们的阅读能力。正

所谓“腹有诗书气自华，最是书香能久远”。

古语又有云：“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉。”虽

然我们不能真正的从书中寻找到富贵与美女，但书中自有我们所

需要的，需要的就是最好的。我想我们读书读的就是一种需要。

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最近拜读了《江苏教育》中的一篇文章，使我受益匪浅。今天我

和大家交流的题目是《书中自有你所需》。

读了这篇文章后，我的感受如下：

一、优化单元教学内容，提高整体教学能力。

文中提出：要以语篇为单位进行整体教学，在整个阅读的

过程中，无论是生词还是句型都应该让学生结合上下文语境进行

思考，结合文化语境背景进行分析。

我的体会是：在我们平时的教学中，重语法，轻意义，重

语句，轻篇章。因此在今后的教学设计中，我要根据A部分的不

同情境话题，采用不同的教学方法，精心整合文本，进行个性化

设计。

二、新颖、独特的板书设计是一节好课的“凤尾”。

文中提出：你的板书是否简洁，图画是否生动活泼，结构

造型是否精巧，是否符合小学生的年龄特点，给学生强烈的感官

刺激??这是评价课的有效性的标准。

我的体会是：在多媒体教学手段充斥着英语课堂的今天，

很多老师通过课件演示省了板书的生成与设计，迫不得已时，草

草了事。

板书首先要能够较好的概括文本内容，帮助学生归纳所学

知识点。板书还应该给学生留下一定的观察与想象的空间，简洁

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明了。

三、教师的语音语调是一节课的“门面”。

文中提出：教师的发音标准，能根据角色的不同，变换声

调和音色，能够激起学生跟读模仿的兴趣。

我的体会是：在平时教学中，我们老师很少模仿课文录音

练习朗读，依赖于现代化的多媒体、录音机展示课文内容，一旦

抛开了这些教学用具，拿起课文来领读或在课堂上使用英语交流

时，发音难免带有浓重的“地方特色”。

四、教师的反馈，可以增加课堂的交互性。

文中提出：教师的反馈，有语言性的和非语言性的，如：

手势、眼神、微笑等。我的体会是：虽然我们在平时教学中非常

重视对学生的表现进行语言性的反馈，但却忽视了非语言性的反

馈。有时，当学生回答不出问题时，老师的一个微笑，一个眼神，

可以给孩子信心。当上课时，有学生在桌子下做小动作时，老师

走过去轻轻地拍一下孩子的肩膀，得到的效果往往比当着全班同

学的面厉声批评的要好。

读书就是学习，就是反思，就是进步，就是成长，让我们

以书为友，以书为鉴，让一缕书香伴你我同行！

读书演讲稿篇2

小的时候，我特别胆小，遇到一点点作者就畏缩不前。直

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到有一天，我读了《假如给我三天光明》，知道海伦凯勒从小就

因病双耳失聪，双目失明，可她不屈服于命运。用自己的坚强奇

迹般的学会了英、法、阿拉伯等多国语言，成为美国十大英雄偶

像，荣获“总统自由勋章”的奇人。相比之下，我无比惭愧，我

们现在衣食无忧，生活上有父母的疼爱，学习上有老师的指导，