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9、《母亲的恩情》教材分析

本课是苏教版小学语文二年级下册第九课《母亲的恩情》。教材分析

《母亲的恩情》是借唐代诗人孟郊的一首诗，演绎而成的一个故事。一

个感人的故事，一首动人的诗，表达了母亲的无私和伟大，激发起人们对母

亲的感激和报答之情。本篇文章语言质朴，感情真挚，意境优美，是篇对学

生进行体贴、孝敬父母及关心他人教育的好教材。

这一课时，我以“情”贯穿整个教学过程，采用“动情、品情、续

情”三个步骤来引导学生图文结合，抓住重点词句，体会母亲对子女的关爱

之情，懂得报答父母的养育之恩。

一、动情—情感朗读

指导学生深情朗读诗歌，奠定情感基础。

二、品情—用文本感染学生心灵自由读第一自然段，在集体交流时，出示相

关句子，指导学生有感情的朗读，在读中感悟，进而理解古诗。

1、当学生说到“夜深了，母亲还在油灯下一针针一线线地缝着衣服这句话

时，引导学生抓住“夜深了、一针针、一线线”等关键词，结合插图展开

想象，让学生感受母亲对即将出远门的儿子那种疼爱和牵挂之情。

引出相关诗句（前四句）。

2::

、接着引导学生读第二自然段，在交流后出示她望着儿子说“郊儿，

你可要早点回来呀！”让学生体会孟郊和母亲依依惜别的情境，以加深对课

文的理解，对情感的感悟。

3、学习第三自然段，引导学生体会太阳对小草的恩情，进而理解“谁言寸

草心，报得三春晖！”进一步领悟到母亲对孩子的恩重如山，情深似海。