系统与设计知识点归纳.docx

第八讲系统及设计知识点归纳

本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址kj学习目标：1.从应用的角度理解系统的含义，通过简单的系统的案例分析，理解系统的根本特性。2.初步掌握系统分析的根本方法；理解系统优化的意义，结合实例分析影响系统优化的因素。3.通过简单系统的设计案例的分析，初步学会简单系统设计的根本方法。学习重点、难点：系统的含义和系统的根本特性；系统分析的步骤和主要原则；系统的设计及优化。学习过程：一、系统的构造由相互联系、相互作用、相互依赖和相互制约的假设干要素或局部组成的具有特定功能的有机整体，称为系统。案例分析：自行车P64自行车由车架、车把、鞍座、前叉、脚蹬、链轮、链条、车轮〔轮胎、辐条、车圈、气门〕、车闸、等主要部件组成。自行车是由假设干主要部件组成的，这些部件相互联系、相互作用，形成了自行车可以代步的功能。要素是指构成系统的最主要的元素。一般地，局部相对于系统的整体而言，要素相对于系统的元素构造而言。很多情况下，要素和局部又可以通用。如一个企业就是一个系统，它是由人、财、物、事等要素组成的，同时也是由管理部门、生产部门、营销部门、供给部门等局部组成的。在这个系统中，各要素〔局部〕都是不可缺少的，他们之间存在着一定的联系。构成系统，必须具备三个条件：第一，至少要有两个或者两个以上的要素〔局部〕才能组成系统；第二，要素〔局部〕之间相互关系、相互作用，按照一定方式形成一个整体；第三，这个整体具有的功能是各个要素〔局部〕的功能中所没有的。系统有大有小，有复杂有简单。对于较大型的系统和比拟复杂的系统，根据一定的标准可划分为假设干子系统，如地球生态系统由海洋生态系统、森林生态系统、陆地生态系统等子系统构成；交通系统可分为航空运输系统、铁路运输系统、公路运输系统等子系统；管理系统可分为生产管理系统、营销管理系统、财务管理系统等子系统。同样，任何系统都是更大系统的子系统。系统是普遍存在的，也是多种多样的。系统可按不同的标准和需要来分类：〔1〕自然系统和人造系统如：人体系统、生态系统是自然系统；城市系统、计算机系统和机械传动系统是人造系统〔2〕实体系统和抽象系统如：生物系统、机械系统是实体系统；哲学系统、计算机的操作系统是抽象系统〔3〕静态系统和动态系统如：静态和动态是相对的。〔4〕开放系统和封闭系统如：氨气的合成系统是封闭的，生态系统是开发的系统。〔5〕简单系统和复杂系统〔拓展〕〔6〕黑色系统和白色系统〔拓展〕3.系统的根本特性：整体性、相关性、目的性、动态性、环境适应性。⑴整体性：是系统最根本的特性，也是观察和分析系统最根本的思想和方法。①系统是一个整体，它不是各个要素〔局部〕的简单相加，系统的整体功能是各要素〔局部〕在孤立状态下所没有的。系统的任何一个要素〔局部〕发生变化或出现故障时，都会影响其他要素〔局部〕或整体的功能的发挥。②系统的整体功能大于组成系统的各局部的功能之和。如：人的双眼视觉功能大大超过两只单眼视觉功能简单相加的总和。③不能离开整体去分析系统中的任何一个组成局部。一个系统组织的好不好，就看它的整体功能即系统功能实现得怎样。案例分析：巴尔扎克的塑像P69⑵相关性：是指组成系统的各要素之间或系统整体及局部之间的相互作用、相互联系。案例分析：厨具安装P70⑶目的性：任何系统都具有某种目的，都要实现一定的功能，这正是区别不同系统的标志。系统的目的一般通过更具体的目标来表达。对于复杂的系统，目标有多个，往往用一个指标体系来描述系统的目标。设计和分析一个系统时，必须事先弄清其目的，否则就无法构成一个良好、有序的现实系统。当系统存在多个目标时，要从整体协调的角度出发寻求平衡，以获得整体上的最正确效果。⑷动态性：任何系统都是一个动态系统，处在运动变化和开展之中。⑸环境适应性：系统只有对环境变化的适应能力，才能保持和恢复系统原有的特性。二、系统的分析⑴什么是系统分析为了发挥系统的功能，实现系统的目标，运用科学的方法对系统加以周详的考察、分析、比拟、实验，并在此根底上拟订一套有效的处理步骤和程序，或对原有的系统提出改良方案的过程，就是系统分析。系统分析的显著特点是完整地处理问题，考虑各种主要变化因素及其相互的影响，全面地思考和解决问题。案例分析：汉字激光照排系统P77⑵系统分析的一般步骤①明确问题，设立目标：明确所要研究问题的性质和范围，提出要表达的目标，明确约束条件②收集资料，制定方案：收集相关资料，制定解决问题的备选方案，预计可能产生的各种结果③分析计算，评价比拟：对资料和数据做必要计算，进展各子系统的分析，再进展系统的整体分析