调查我们周围的环境(教案)2023-2024学年综合实践活动四年级上册 教科版.pdfVIP

教案：调查我们周围的环境

2023-2024学年综合实践活动四年级上册教科版

一、教学目标

1.让学生了解周围环境的基本情况，增强环保意识。

2.培养学生观察、分析、解决问题的能力。

3.培养学生合作、交流、表达的能力。

4.培养学生热爱大自然、珍惜资源、保护环境的情感。

二、教学内容

1.调查我们周围的环境。

2.分析环境问题的产生原因。

3.探讨解决环境问题的方法。

4.制定环保行动计划。

三、教学重点与难点

1.教学重点：培养学生观察、分析、解决问题的能力。

2.教学难点：如何让学生结合实际情况，提出切实可行的环保措施。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT、教学视频、环保宣传资料。

2.学具：调查表、记录本、计算器。

五、教学过程

1.导入新课：通过PPT展示环境问题的图片，引发学生对环境问题的关注。

2.调查活动：学生分组，发放调查表，指导学生进行调查。

3.数据分析：收集学生调查数据，引导学生分析环境问题的产生原因。

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4.讨论交流：分组讨论，让学生提出解决环境问题的方法。

5.制定计划：每组制定环保行动计划，全班分享。

6.总结反思：总结本次实践活动，让学生认识到环保的重要性。

7.课后作业：根据课堂所学，撰写一篇环保倡议书。

六、板书设计

1.调查我们周围的环境

2.主体部分：环保意识、观察、分析、解决问题、合作、交流、表达、大自

然、资源、保护环境

3.配图：环境问题图片、调查表、环保行动计划

七、作业设计

1.撰写一篇环保倡议书。

2.根据课堂所学，制定家庭环保行动计划。

八、课后反思

1.教师应关注学生在调查过程中的表现，及时给予指导和鼓励。

2.教师要善于总结学生在讨论中提出的优秀观点，加以推广。

3.教师要关注学生在课后作业的完成情况，了解学生对环保知识的掌握程

度。

4.教师要不断提高自身环保素养，为学生树立榜样。

5.教师要积极探索更多有效的教学方法，提高环保教育的实效性。

通过本次教学活动，让学生深入了解我们周围的环境，提高环保意识，培养观

察、分析、解决问题的能力，为保护环境贡献自己的力量。

重点关注的细节：教学过程

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教学过程是本次教案中最为重要的部分，因为它直接关系到学生能否在实践中

获得环保知识、提高环保意识、培养相关能力。以下是对教学过程的详细补充和说

明：

一、导入新课

在导入新课环节，教师可以通过展示环境问题的图片，如污染的河流、乱砍滥

伐的森林、城市垃圾堆积等，引发学生对环境问题的关注。同时，教师可以提出一

些引导性问题，如：“你们认为这些环境问题产生的原因是什么？”“这些问题对

我们生活有什么影响？”让学生带着问题进入新课的学习。

二、调查活动

在调查活动环节，教师将学生分成若干小组，发放调查表，并指导学生进行调

查。调查表的内容可以包括：学校周边的环境问题、家庭和社区的环境问题、同学

们的环保行为等。教师应鼓励学生积极参与，认真观察，详细记录，为后续的数据

分析做好准备。

三、数据分析

在数据分析环节，教师收集学生调查数据，引导学生分析环境问题的产生原

因。教师可以提出一些分析框架，如：环境污染的原因、资源浪费的原因、生态破

坏的原因等。同时，教师应指导学生运用图表、数据等工具，直观地展示分析结

果，提高学生的数据分析能力。

四、讨论交流

在讨论交流环节，教师组织学生分组讨论，让学生提出解决环境问题的方法。

教师可以引导学生从以下几个方面进行讨论：政策法规的制定、环保技术的研发、

环保意识的培养、个人行为的改变等。此外，教师还应鼓励学生积极发言，分享自

己的观点和想法，提高学生的交流表达能力。

五、制定计划

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在制定计划环节，每组学生根据讨论的结果，制定环保行动计划。计划内容可

以包括：学校环保活动、家庭和社区环保行动、个人环保行为等。教师应指导学生

制定具体、可行、有针对性的计划，并鼓励学生在实际生活中付诸实践。

六、总结反