数学教育概论-第四章08.pptVIP

（1）通过数学史培养学生的爱国主义精神；（2）通过数学内容培养辨证唯物主义世界观；（3）通过数学演练形成良好的个性品质。思考与问题：1、简述基本的数学教学模式有哪些？当前我国中小学数学教学模式已表现出哪些特点？2、说几种你熟悉的数学思想方法，再比较它们之间的异同和各自的适用范围。3、数学教学的德育功能表现在哪些方面？数学教育技术与学习心理学

一、?数学教育技术二、心理学与数学教育一、?数学教育技术

（一）数学教育技术的发展1、CAI应运而生2、各种教育技术软件3、新课程标准的要求4、国外信息技术应用于数学教学的情况（二）数学教育技术的功能调动学生参与教学过程的功能训练学生数学思维的功能提供学生创新机会的功能实现数学育人的功能实现数学教改的功能（三）数学教育技术的运用讨论：数学教育技术具有强大的功能，在数学教育中它是怎样运用的呢？（四）发挥计算器及计算机在数学教学中的作用

讨论：计算器进入数学课堂是否会削弱学生的计算能力？（五）网络教育随着网络技术的不断成熟，校园网由过去的设想变成当今的现实，由计算机辅助教学逐步发展为计算机辅助教学和网络技术辅助教学并重。校园网或Internet都是十分重要的教学媒体，会使用网络、具有网络意识是每个公民今后发展的必备条件，人机对话是公民的基本素质。1、网上查询资料2、网上教学二、心理学与数学教育

“皮格马利翁效应”：皮格马利翁是古希腊神话中的塞浦路斯国王，他在雕刻一座少女像时竟钟情于这位少女，后来他的痴情感动神灵，这尊雕像变成真人，与他结为伴侣。心理学对教育的最重要的贡献行为主义心理学认知心理学思考与问题：1、利用网络有哪些信誉好的足球投注网站计算机辅助教学（CAI）的相关内容，并简述信息技术与数学教育融合的方式？2、简要论述学习心理学各流派的基本观点。**第八节数学教学的德育功能*