【核心素养】部编版小学语文一年级上册-4 四季-课件.pptx

语文一年级上册;第一课时;1.自由朗读课文，注意读准字音，读通句子。

2.圈出书中的会认字，借助拼音多读几遍。;鸟说是春青蛙夏着皮地就冬;de;尖尖弯弯;shuō

说;wā

蛙;xià;加一加;猜字谜;本课是一首优美的诗歌。诗歌也分段，诗歌的段有自己的名字，叫“小节”。请你自读课文，给课文的小节标上序号。;1;这四小节分别写了哪四个季节？哪些景物？;;柳树（）桃花（）泉水（）;读第1小节，观察课文插图，说一说：草芽是什么样子的？;上面小;春天的小草除了可以说“草芽尖尖”，还可以怎样说？;;书写：（1）第一横略长，从竖中线上起笔。

（2）撇低点高。;比一比;书写：（1）第二横略长，从横中线上起笔。

（2）撇捺舒展，比长横略宽，底部齐平。;比一比;sì;wājiānqīnɡshuōchūn;字词复习;自由读第2-4小节，你喜欢诗歌中写的哪个季节？圈画出你喜欢的语句，和同桌交流。;;荷叶（）;快乐;;秋天到了，谷穗成熟了，重重的谷穗把秆子压弯了。;;演一演：“大肚子一挺”。;读一读，背一背。（课后第1题）;比较4个小节，说说你发现了课文表达上有什么相同点和不同点。;你喜欢哪个季节？仿照课文说一说。

（课后第2题）;，

他对说：

“我是。”;，

他地说：

“我是。”;书写：（1）长横在横中线上起笔，略向上斜。

（2）下半部分短竖在竖中线上，撇不能碰到横。

（3）最后一笔捺从撇的上半部起笔，写舒展。;;作者通过对春天的、夏天的

、秋天的和冬天的这几种代表性事物的描述，表现了春、夏、秋、冬四季的不同特点，表达了对四季的之情。;二十四节气歌

春雨惊春清谷天，

夏满芒夏暑相连。

秋处露秋寒霜降，

冬雪雪冬小大寒。;根据课文内容连线。