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科组长岗位职责

科组长岗位职责1

工作职责：

1、负责自适应数学产品的教学体系架构工作。能按照自适应产

品的要求，结合学科的特点，研发匹配的教学体系。

2、承担数学教研团队的内容研发管理工作，研发高质量内容，

包括但不限于：学科知识图谱的绘制，自适应题库内容的编排，知

识点视频内容的开发等。

3、做好数学教研团队的`教师日常管理与考核工作。能根据自

适应产品的既定开发进度，制定合理、可行的教研计划，并以绩效

管理方式推进团队建设。

4、完成公司或上级交于的其他工作。

任职要求：

1、热衷于数学学科教研，对自适应有一定认识。

2、985本科及以上学历，具备6年以上初高中数学教学或教研

实践经验。

3、擅长教师或教研团队管理，具备3年以上教师或教研团队管

理经验。

4、熟悉数学教材内容与考试形式，能够独立制定教研实施计划。

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5、熟练掌握办公软件，对新事物接受能力较强。

科组长岗位职责2

1.各科室医疗质量控制小组组长由科主任担任。控制小组结合

本科室专业特点及发展趋势，制定科室的医疗质量监控管理方案；

制定本科室常见疾病诊疗常规；治疗用药执行“云南省抗菌药物分

级使用规定”，做到合理应用抗菌药物、专科药物和辅助药物。

2.按照医院全程医疗质量控制实施方案，结合科室医疗质量管

理要求，负责本科室的医疗质量管理。

3.开展科室质量教育，不断提高医师的`质量安全意识；在科室

实施全程医疗质量管理。

4.定期组织本科室医师学习医院医疗质量控制的相关要求和规

定；学习病历书写规范；科室医疗质量控制要求和各项核心制度，

强化医疗安全、医疗质量意识。

5.加强本科室医师“三基三严”的学习训练，组织科室医师进

行医学知识、专科发展前沿的相关学习，不断提高专业医疗技术水

平。

6.负责对科室医疗质量进行检查，重点按照医院医疗质量的相

关要求和科室医疗质量监控管理方案，检查本科室各级医师的医疗

文书书写、治疗方案、三级医师负责制度、交接班制度等核心制度

的执行情况。

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7.对科室存在的医疗质量问题要查找原因，进行分析，针对科

室医疗质量存在的问题和缺陷，研究改进对策，制定整改措施，对

整改效果进行评价。

8.每月召开科室小组会议，对科室医疗质量和医疗安全进行认

真分析。

9.参加医院医疗质量控制中心关于医疗质量的会议；收集、反

映科室医疗质量问题；对医院医疗质量控制工作提出好的意见和建

议。

10.结合本科室专业特点，按要求实施临床路径管理。

科组长岗位职责3

科室是医疗质量管理体系的重要组成部分，各临床医技科室要

成立质量控制小组，科主任是科室质量的第一责任人。

1.医疗质量控制小组组长由科主任担任、副组长由副科主任和

项目负责人担任。

2.按照医院全程医疗质量控制实施方案，结合科室医疗质量管

理要求，负责本科室的医疗质量管理。

3.开展科室质量教育，不断提高医师的`质量安全意识；在科室

实施全程医疗质量管理。

4.定期组织本科室医师学习《医院医疗质量控制的相关要求和

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规定》；《科室医疗质量控制要求和各项核心制度》，强化医疗安

全、医疗质量意识。

5.加强本科室医师“三基三严”的学习训练，组织科室医师进

行医学知识、专科发展前沿的相关学习，不断提高专业医疗技术水

平。

6.负责对科室医疗质量进行检查，重点按照医院医疗质量的相

关要求和科室医疗质量监控管理方案，检查本科室各级医师的医疗

文书书写、三级医师负责制度等核心制度的执行情况。

7.对科室存在的医疗质量问题要查找原因，进行分析，针对科

室医疗质量存在的问题和缺陷，研究改进对策，制定整改措施，对

整改效果进行评价。

8.每月召开科室小组会议，对科室医疗质量和医疗安全进行认

真分析。

9.参加医院医疗质量控制中心关于医疗质量的会议；收集、反

映科室医疗质量问题；对医院医疗质量控制工作提