2017年江西省教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案（解析）.pdfVIP

2017年江西省教师招聘考试《教育综合知识》真题及答案（解

析）

1魏源是中国近代史上明确提出向西方学习的人，他在《海国图志》中明确提出了“师夷长技以制夷”的思

想，这也成为洋务运动前期的指导思想。

2阿基米德是古希腊伟大的哲学家、百科式科学家、数学家、物理学家、力学家，静态力学和流体静力

学的奠基人，并且享有“力学之父”的美称，他和高斯、牛顿并列为世界三大数学家。阿基米德曾说过：

“给我一个支点，我将撬动整个地球。”

3邓稼先是中国科学院院士、著名核物理学家、中国核武器研制工作的开拓者和奠基者，为中国核武

器、原子武器的研发做出了重要贡献。由于他对中国核科学事业做出了伟大贡献，被称为“两弹元勋”。

4学科课程也称分科课程，是一种主张以学科为中心来编定的课程。学科课程的主导价值在于传承人类

文明，使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识。中国古代的“六艺”、古希腊的“七艺”和“武士七艺”

属于最早的学科课程。

5昆体良的《论演说家的教育》也被称为《雄辩术原理》，成书于古罗马时期，是西方第一部专门论述

教育、教学的论著。《雄辩术原理》只论述教学方法，是世界上第一部论述教学法的专著。

6教育是由一定的要素通过各种联系构成的系统，无论教育活动的哪一种类型和层次，都贯穿着三个基

本要素：教育者、学习者(受教育者)和教育影响。教育政策不属于教育的基本要素。

7教育的生活起源论认为教育起源于社会生活和人类自身发展的需要。有学者指出，美国著名教育家杜

威的“教育即生活”的教育观便体现了教育的生活起源论思想。杜威认为，教育即生长，教育即生活，教

育即经验的继续不断的改造。教育就是促进儿童通过主动活动去经验一切并获得直接经验的过程。从

而，这种教育自然是在生活中进行的。

8学校产生的重要标志是文字的产生和使用；学校产生的历史基础是生产力的发展和奴隶制国家的形

成；学校产生的客观条件是体脑分工和专职教师的出现。

9教师劳动的示范性是指教师言行举止都会成为学生仿效的对象，教师的人品、才能、治学态度等都可

成为学生学习的楷模。“学高为师，身正为范”，说明教师的劳动具有示范性特点。

101903年7月，清政府命张百熙、荣庆、张之洞以日本学制为蓝本，重新拟订学堂章程，于1904年1月公

布，即《奏定学堂章程》，是年为旧历癸卯年，故称“癸卯学制”。“癸卯学制”是我国实行的第一个近代

学制，反映了“中学为体、西学为用”的思想。

11《国家创新驱动发展战略纲要》提出的战略目标分为三步走：第一步，到2020年进入创新型国家行

列，基本建成中国特色国家创新体系，有力支撑全面建成小康社会目标的实现。第二步，到2030年跻

身创新型国家前列，发展驱动力实现根本转换，经济社会发展水平和国际竞争力大幅提升，为建成经

济强国和共同富裕社会奠定坚实基础。第三步，到2050年建成世界科技创新强国，成为世界主要科学

中心和创新高地，为我国建成富强民主文明和谐的社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴的中

国梦提供强大支撑。

12师生关系的构成包括：①以年轻一代成长为目标的社会关系；②以直接促进学生发展为目的的教育关

系；③以维持和发展教育关系为目的的心理关系。这一内容不包括利益关系。

13心理相容是师生之间的群体关系的表现，具体表现为群体成员在心理和行为上的彼此协调一致和相互

理解。它是群体人际关系的重要心理成分，是群体团结的心理特征。

14赫尔巴特是19世纪德国哲学家、心理学家。在西方教育史上，他被誉为“科学教育学的奠基人”“现代教

育学之父”，而反映其教育思想的代表作《普通教育学》则被公认为第一部具有科学体系的教育学著

作。

15我国教育家杨贤江以李浩吾为化名写的