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kindergarten知识目标:学习长颈鹿的知识、外形特征和画法能力目标:能熟练的表现长颈鹿的造型特点情感目标:珍惜、爱护动物教学目标教学重难点重点:长颈鹿的外形特征以及怎样来表现难点:自由表现各种动态的长颈鹿】一、组织教学二、导入师:同学们生:长颈鹿师:你们知道它有多高吗?5.78米三、认定目标:好,今天我们就来画一画长颈鹿四、达成目标(了解长颈鹿)1.生活习性生活在非洲草原上,是世界上最高的陆地动物,雄性个体可达到4.5米到5.5米,重达900公斤。雌性一般要小一些。喜欢吃树上的树叶。根据颜色、花纹变化,和生活的环境分为9个种类。嗅、听觉敏锐,性机警、胆怯‘晨昏觅食,主要吃各种树叶,耐渴,在树叶水分充足的情况下可以一年不喝水。胆小的“巨人”虽然身材高大,却生性胆小,常常15~20只结成一群,一起活动,有时为了安全起见,他们还与斑马、鸵鸟、羚羊等结成大群,漫游觅食。长脖子的好处方便的吃到高处的树叶,站的高,看的远,在动物界号称千里眼清楚的看到远处的敌人,及时逃脱。长脖子的不便:喝水的时候,容易受到其它动物的攻击,所以,成群的长颈鹿是不会一起喝水的。睡觉的时候,是怎样睡觉的?2.外形特征头上生有一对角,外包皮肤和绒毛眼大而突出,位于头顶上侧面角度脖子上长有鬃毛身上有棕黄色网状斑纹脖子很灵活,能做各种各样的动作,就像舞蹈家在跳舞一样,非常优美正方形梯形云彩、叶子等不规则形状尾巴细长,末端有毛3.不同动态的长颈鹿静止的长颈鹿很悠闲行走的长颈鹿奔跑的长颈鹿奔跑速度很快五:反馈教学:长颈鹿的特点:体型高大眼睛大而突出头上长有一对角身上有网状花纹(形状各异)修长的腿尾巴细长末端有毛六、作业要求1.构图:构图完整、主题突出2.造型:长颈鹿的表情生动、动作丰富3.背景:可以根据真实的环境添加,也可以自由想像七、学生作画,老师巡回指导1.描述:描述你所看到的,或者描述问题×反例:你真不负责任,总是把水龙头打开,又忘记关。你想发大水呀?√正例:淘淘,浴缸里的水快溢出来了。×反例:你每天都不去遛狗,你就不应该养狗。√正例:我看见小狗在挠门呢。注:当人们不断指出你做错的时候,你往往会有抵触情绪,而不太愿意去做你该做的。如果只向你描述问题,你就能把精力集中在问题本身上。一、如何鼓励孩子与我们合作kindergarten
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