陶行知与乡村教育智慧树知到答案章节测试2023年 .pdfVIP

第一章测试

1.1891年10月18日（农历9月16日），陶行知诞生于安徽省（）西乡黄

潭源村。A:歙县B:黟县C:休宁D:婺源答案:A

2.1981年10月18日由（）同志主持的陶行知诞辰90周年纪念大会在北京

市全国政协礼堂召开。A:章开沅B:邓颖超C:胡乔木D:周恩来答案:B

3.陶行知15岁免费入（）就读，成为中国最早一批接受新式教育洗礼的学生

A:汇文书院B:崇一学堂C:宏育书院D:广济医学堂答案:B

4.陶行知1915年秋天转入（）大学师范学院攻读教育，A:耶鲁大学B:哥伦

比亚C:伊利诺大学D:金陵大学答案:B

5.陶行知的诗分明是教员，爱做拉车夫。拉来一车洋“八股，谁愿受骗谁呜呼，

拉来一车洋八股，谁愿受骗谁呜呼”说明了他反对（）的教育A:仪型他国B:

启发式C:合作式D:沿袭陈法答案:AD

第二章测试

1.1917年陶行知回国在南京高等师范专科学校任教主张以（）取代教“授法”

A:教学法B:自学法C:学习法D:讲授法答案:A

2.陶行知说：师生“本无一定的高下，教学也无十分的界限。人只知教师教授，

学生学习；不晓得有的时候，教师倒从学生那里得到很多的教训”这段话表

明了（）的师生关系。A:教学相长B:民主平等C:尊师爱生D:师道尊严答

案:AB

3.陶行知说：我们不排斥“书本,但绝不允许书本做狄克推多,更不允许他与`做’

脱离关系,而成为所谓教学之神秘物。”说明他认为（）A:教学做合一要以书

本为权威B:需要书本，但不要迷信书本C:只需要直接经验D:教学做合一不

需要书本答案:B

4.生“活教育，是叫教育从书本的到人生的，从狭隘的到广阔的，从字面的到

手脑相长的，从耳目的到身心全顾的”说明了生活教育遵循（）原则A:全面

性B:全民性C:终身性D:实践性原则答案:A

5.陶行知社会即学校主要观点包含（）A:教育与人类生活相伴B:学校教育的

范围应该是整个社会生活C:教育对象由小众“”变成大“众”D:运用社会力量办

学答案:BCD

第三章测试

1.陶行知认为乡村教师应发挥以下作用（）A:传播和促进大众文化B:促进乡

村社会发展C:传递精英文化D:促进乡村社会民主生活答案:ABD

2.陶行知认为师范教育既可以兴邦，也可以促国之忘“”，其主要涵义：（）A:

要建设富强的国家首先要提高全体国民的素养，这有赖于教育B:乡村学校

是改造乡村生活的中心C:师范学校担负培养国民的大任D:要造就适当的国

民需要有适当的教员，适当的教员需要师范学校培养答案:ACD

3.原有社会的恶习惯、坏事情，统统把它革除，把我们心中理想的新社会实“

现出来。”这段话说明了教师要充当（）角色A:教育教学者B:学生支持者C:

研究者D:社会改造者答案:D

4.教育家要敢探未发明之新理，敢入未开化之边疆“”说明教师要有（）A:教

研相长能力B:教育机智C:创造能力D:组织管理能力答案:C

5.我们“做乡村工作的人必先农民化才能化农民。”乡村教师要有（）素养。A:

改造社会的精神B:艺术的兴趣C:科学的头脑D:农夫的身手答案:D

第四章测试

1.19世纪20年代，中国近代乡村教育运动中，乡村职业教育派的代表人物

是教育家（）。A:黄炎培B:蔡元培C:陶行知D:梁漱溟答案:A

2.陶行知认为乡村中心小学的含义有（）A:乡村娱乐中心B:以乡村生活为学

校生活的中心；C:以学校为改造社会的中心；D:作训练师资的中心。”答

案:BCD

3.陶行知认为乡村学校要叫农民致富，主要表现为（）A:教民拿民权以遂民