2024《圆的周长》教学设计.docx

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《圆的周长》教学设计

教材分析：

《圆的周长》是苏教版五年级数学下册第六单元的内容。这部分内容是在三年级学习了周长的概念以及长方形和正方形周长的基础上进一步学习圆的周长的，同时它又是学生初步研究曲线图形的开始，为以后学习圆柱、圆锥等知识打好基础，因而它起着承前启后的作用，是小学几何初步知识教学中的一项重要内容。

学情分析:

五年级学生正在经历从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的时期，所以在教学中，以学生已有的知识和生活经验为基础，通过自主探究、猜测验证、推导圆的周长计算公式，从而使学生理解公式中的固定值“π”是如何得来的。

教学方法:

本课采用“自主--合作--探究”的教学模式，结合学生认知水平

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