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美术微课教案

美术微课教案（通用10篇）

作为一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工

作，教案是保证教学取得成功、提高教学质量的基本条件。那么教案

应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的美术微课教案，希望能够帮

助到大家。

美术微课教案篇1

活动名称：

美术活动——水果宝宝

活动目标：

1、初步表现出各种水果的基本特征。

2、尝试表现各种水果之间的重叠关系。

3、进一步激发幼儿对绘画的兴趣。

重难点：

表现出重叠关系

活动准备：

1、范例一幅、水果实物

2、幼儿的做画用具

活动流程：

导入主题——观察讨论——简单示范——幼儿表现——作品展示

活动指导：

一、导入主题

1、（出示范例）师：上次杨老师带你们参观了水果店，在水果店

里你们看到了什么呀？（苹果、香蕉、生梨……）

2、师：你们想不想知道杨老师喜欢吃什么水果呢？恩看看杨老师

买了什么水果。

（苹果、草莓、西瓜）

二、观察讨论

1、教师出示水果实物，让幼儿感知前后重叠关系。

2、师：看看老师买来的水果哪个最大？哪个最小？看一看，想一

想老师是怎么放这些水果的？哪个在前面哪个在后面？你们觉得这样

放好看吗？为什么好看？（草莓在前面，苹果在后面，西瓜在最后面）

三、简单示范

1、师：这么好看的水果我们给它拍张照好不好？

2、教师出示范图

3、师：老师拍的照片好看吗？你们想不想给水果拍照呢？那先看

老师是怎么帮水果拍照的好吗？

4、师：草莓在最前面我们先帮草莓拍好不好？（师先画草莓）

5、师：我们再给哪个水果拍呀？（苹果）看看老师拍的照片你们

能看到苹果的全部吗？（被草莓遮住了不能看到）那看不到的地方我

们就不拍了从这边开始拍，到这里应该怎么样呢？（跳过去）

6、师：我们拍完了苹果，最后给谁拍呀？（西瓜）看看老师拍的

照片你们能看到西瓜的全部吗？（被苹果草莓遮住了）对那我们和苹

果一样从这里开始拍，到这里怎么样呀？（跳过去）

7、师：我们拍照拍完了吗？（没有）还要干吗呀？（……）小朋

友都穿上了衣服，天气那么冷，水果宝宝也要穿衣服。你们先给他们

拍照再象杨老师一样给他们穿上漂亮的衣服好不好？（好）怎么样的

衣服才是最漂亮的呢？（红、绿色……）苹果宝宝说了颜色要亮得才好

看。西瓜宝宝也说了身上的衣服有破洞和小刺好看吗？（不好看）恩

一会我要看看哪个小朋友拍得照片最好看，给水果宝宝穿得衣服最漂

亮。

四、幼儿表现

幼儿做画，老师观察并指导

五、作品展示

1、介绍自己的作品。

2、相互赠送作品

师：把自己拍好的照片送给自己喜欢

美术微课教案篇2

活动目标

1、感受帆船运动员的勇敢，激发对帆船运动的兴趣。

2、了解帆船的外形特征，尝试用线描表现运动的帆船。

3、能选择自己喜欢的色彩装饰帆船。

活动准备

1、经验准备

了解有关帆船比赛的知识。

2、材料准备

①教师用材料：挂图“帆船运动”；帆船运动的视频片段、示范

画纸1张、欢快的背景音乐。

②幼儿用材料：《情景创意美术、绘画篇》第7~8页；记号笔、

油画棒、水彩笔。

活动过程：

一、情境导入

观察帆船比赛的视频，引导幼儿回忆有关帆船比赛的已有经验，

激发活动兴趣。

指#课件#导语：画面上有什么？是什么运动？帆船比赛运动在哪

里进行？帆船上有些什么东西？运动员是怎样拉动帆船进行运动的？

你还发现了什么？

二、探索发现

1、出示挂图“帆船运动”，观察帆船的外形特征。

指导要点：引导幼儿观察帆船的外形，并用图形归纳船身、船帆

的形状。

导语：今日大海上有微微的风浪，帆船运动员乘着他们漂亮的帆

船出海啦！船身和船帆像什么形状？帆船有哪些部分组成，分别是什

么形状，像什么？帆船在运动时会发生怎样的变化？

2、鼓励幼儿尝试用图形组合的方式表现帆船。

指导要点：请幼儿在示范纸上绘画出帆船，注意提醒幼儿表现出

帆船的细节，如