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教研心得：中学文言文训诂札记

摘要：解释古书中的字、词、句的意义谓之训诂，本札记旨在通过在中学语文教学实践中对具有影响力权威性的语文课本、工具书等文言诠释给予正误，以期严谨治学，正确训诂，学好语文，传承瑰宝。

关键词：文言训诂正误札记

中学教材所选文言诗文，是中国古代文化瑰宝的重要内容。准确地把文言诗文翻译成现代汉语，对于教师教、学生学都是不可或缺的重要内容。本札记旨在通过在中学语文教学实践中对具有影响力权威性的语文课本、工具书等文言诠释给予正误，以期对语文教学有所助益。

一、“毋吾以也”训释

子曰：“以吾一日长乎尔，毋吾以也。居则曰：‘不吾知也！’如或知尔，则何以哉？”（高中语文课本《子路、