第二次鸦片战争教学设计方案 .pdfVIP

第二次鸦片战争教学设计方案

四川师大附中刘松柏

课题名称第二次鸦片战争

科目历史年级高一

教学时间一课时（40分钟）

学习者分进入高一的学生，在历史方面，通过对之前的学习，对第二

析次鸦片战争的基本状况有了一个大体的了解但关于第二次鸦片战

争的背景、原因、经过等具体知识模糊不清；同时对这场战争的

影响也缺乏深刻的认识。

一、情感态度与价值观

1.通过分析让学生认识到第二次鸦片战争是侵略者为了进一步打开中国

市场而发动的一场侵略战争。

2.通过学习让学生认识到第二次鸦片战争对中国造成的影响，使中国斑

竹敏低半封建化的程度加深了。

二、过程与方法

教学目标

1.通过对第二次鸦片战争背景的分析，培养学生透过现象看本质的能力。

2.引导学生了解第二次鸦片战争的内容，培养学生联系前后历史知识，

形成系统的知识结构体系的能力。

三、知识与技能

1.掌握第二次鸦片战争的背景和经过；

2.掌握第二次鸦片战争的影响。

教学重点、1.第二次鸦片战争的背景和经过。

难点2.第二批不平等条约对中国造成的危害。

教学资源（1）教师自制的多媒体课件；

（2）上课环境为多媒体大屏幕环境。

《第二次鸦片战争》教学过程描述

（一）师生互动，吸引学生兴趣导入

1．图片引入（大屏幕）：老师展示图片圆明园复原图。让学生转入当

时的历史场景。

教学活动12．设置疑问，引发思考：这是什么地方？在什么时候被什么人烧毁的？

为什么会被烧毁？

3．简单解释为什么教材却从讲第二次鸦片战争开始（因为圆明园就是

在第二次鸦片战争中被英法联军抢劫烧毁的。

（二）新课学习，合作探究

1．为什么在19世纪50年代，西方资本主义国家会再次发动对华的

侵略战争呢？我们把它放到那段具体的时间段去分析。

首先，从国际上看19世纪50年代西方国家是什么样的情况？（大

教学活动2

屏幕）

•问题一：那么对于西方国家的强烈扩张要求，中国国内是怎样的反

应呢？大家可以看看课本10页的小字部分。

为什么外国的商品会在中国滞销呢？

1

•问题二：西方资本主义国家是怎样理解这种矛盾的形成呢？

基于此种理解，他们提出了什么样的要求呢？

（三）典题示范，巩固提高。

1.例题示范：（展示材料）

(1)材料一：我们通过第二次鸦片战争示意图，1856年战争爆发，1857

年攻占广州，并在此创造了一个中国近代史之最，最早的地方傀儡政权，

联军委员会。沿途北上，到达定海，继续北上，于1858年到达天津，并签

定天津条约，战争并没有就此结束，1860年硝烟再起，直取北京，咸丰帝

教学活动3