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2024年会变的颜色教案

会变的颜色教案1

活动目标：

1、使幼儿了解黄色和蓝色混合到一起是绿色。

2、激发幼儿颜色的好奇心。

3、幼儿了解实验记录表的用法。

4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5、激发幼儿科学活动的兴趣。

活动准备：

塑料杯、黄、蓝两色的皱纹纸、实验记录表、棉签、纸巾

活动过程：

一、开始部分

1、导入：欢迎来到天天向上实验室,今天尚博士给小朋友带来一个有趣的小实验。

2、介绍实验要使用的工具：塑料杯，里面有纯净透明的水、黄色和蓝色的小纸条。

二、基本部分

1、进行实验:将黄蓝两色的皱纹纸先后放入水杯中搅动，请幼儿观察水杯中水的颜色变化。

2、介绍实验记录表：记录你使用的两种颜色的小纸条，变出了什么颜色,然后用棉签蘸着

点在纸巾上。

3、请幼儿动手操作：老师观察幼儿的工具的正确使用以及记录表的正确记录。

三、结束部分

请幼儿拿着自己的实验记录表介绍自己的实验过程。

活动反思：

1、这次活动的安排，抓住了幼儿的兴趣点，所以幼儿有很大的吸引力。在幼儿观察老师

实验的过程中，幼儿一直很安静很认真地看着实验过程。

2、给幼儿提供感性经验，幼J应直观的感受中，能很清晰地讲述实验的过程。

3、鼓励幼儿多配色，并用自己配出的颜色进行绘画，增强幼儿的成就感。

会变的颜色教案2

一、活动目标：

1、理解故事内容，感受四季不同的色彩美，能够大胆表达自己的感想。

2、能充分发挥想象，创编故事情节，体验活动的乐趣。

二、活动准备：

1、图片：四种颜色的房子、没有颜色的房子、小动物。

2、《幼儿画册》

三、活动内容：

1、导入，引出小猪的房子。

(1)教师提问：小朋友，你们都见过什么颜色的房子呢？

(2)出示小猪图片

小猪盖了间新房子(出示没涂色的房子)，想给它涂上漂亮的.颜色，可是涂什么颜色好呢？

师：小朋友们说的真好，小猪也请他的朋友帮忙出主意了，我们一起来看看吧！

2自主猜想、阅读。

(1)教师出示故事中的小动物(小羊、小狗、公鸡、小兔)

师：4个朋友给了4个建议，是么呢？(教师出示绿、黄、红、白色卡)

(2)幼儿自主阅读

师：小猪为了让4个朋友都不失望，便将房子变成了这四种颜色，这四个小动物分别最喜

欢么颜色的房子?小猪想出了么方法满足所有朋友的愿望的呢？答案藏在书里，请小朋友们

自己去看一看，找一找。

（3）提问：小羊说的是么颜色的房子？（贴上绿房子）小羊是看到绿色的房子怎么说的

呢？（一起跟着老师复述）绿色的房子，绿油油的，绿色一定很好看！；小狗又是怎么说的？

黄色的房子,金灿灿，黄色一定很漂亮。（贴上绿房子，并复述。）；出示红房子，问：红

色房子是谁的主意？（公鸡）房子，红彤彤，红色一定很美丽.；最后一个是谁？（小兔）它

说么颜色的房子最棒呢？白色的房子，雪白雪白，一定很棒！（一起复述）

（4）提问：小猪想了么办法满足朋友的呢？为么用了这种方法可以变出四种颜色使朋

友的心愿得到满足？（注意强调四季不同的色彩）

（5）你最喜欢哪种颜色?哪个季节?为么？

3、完整复述故事。

（1）提问：刚刚老师讲的这个故事里面最主要的是说了一样么东西？（房子）那谁来给

我们的故事起个名字呢？

（2）师生一同复述故事。