2024年小升初面试.doc

小升初面试我們应当做好怎样的准备？

专家提议：

回答有关父母的问題時，学生切勿盲目“拼爹”、“拼昂首”，夸张吹捧不可取，实事求是才是正道。

提议学生可以結合父母职业的不一样，简朴分析其性格特点；或者通过事例表明父母在自已成長过程中的影响，这可以是生活上的照顾、学习上的协助、精神上的教育、品德上的言传身教等。

奥数方面

(1)你是什么時候开始学奥数的？你觉得怎么才能学好奥数？

(2)拿一张紙，随机折个图形，告诉边長，让孩子求面积或体积，都是口算，考察孩子数学思维的敏捷性和对的性。

提议学生注意在老师的引导下掌握思索问題的措施，及時总結解題规律，这样哪怕后来不学习奥数，这种逻辑思维能力的锻炼和提高也是可以获益毕生的。

英語方面

(1)你能用英語說一段话吗？

假如孩子的英語水平确实够硬，不妨大胆自信地說：好啊！說哪首先呢？

假如孩子英語不是太好，或者对自已的临场能力不够自信，那么也可以采用较為稳妥的方式——事先准备一段。

(2)规定背诵一段英語課文。

这个也是可以事先准备的，提议学生可以选用某些短小精悍，又富含一定的教育意义或哲理的内容。

語文方面

(1)你正在看什么书？是有关什么内容的？

事先准备一篇名着是有必要的，提议学生选一本比较大众化的书籍或一部经典名着，以到达和面试官交流的目的。

(2)想給大家推荐哪本书看，為何？

这个问題的重点在于為何推荐，学生假如有什么别具一格的观点、見解、疑惑都可以适時地抛出来，答案没有对錯之分。

上

专家意見：

近年来，小升初面试中的語文部分有这样一种趋势：題目形式越来越多变，題目内涵越来越丰富，題目答案越来越多元化，这就导致学生在复习時完全没有思绪，不知从何地方入手。語文学科的特殊性决定了語文是学生最难准备的、短期内提高也很困难的課程，学生越应当在平時多做积累和思索的工作。

爱好爱好和性格

(1)喜欢旅游的，也許会被问及去过什么地方？看到什么景致？.....假如去过人文景观，还会被问及跟这个地方有关的文人的代表作品(假如是诗歌，也許会规定背一篇)。假如去过中外诸多地方，会被问及中外文化的差异。

(2)假如有过球类、乐器类的专長，会被问及：你目前还在踢球(弹钢琴)吗？為何？.....所谓“面试”，各个学校理解形式都不一样样。诸多学校理解成对数学、英語、語文的综合能力的考察，也有某些学校理解成对学生多种艺术能力的考察。

小六家長有必要多理解某些小升初的常识，根据孩子的状况，早做练习和准备，打赢小升初的战役。

面试流程

1.等待老师点名，轮番进门，听老师指令

2.按老师的规定简介自已？

3.也許会规定简介家人

4.回答老师的提问

5.个人才艺展示

6.学生做面试感想，老师总結性陈說。

礼节礼貌

1.敲门进入，随手关门；向老师們鞠躬，问“老师們好”；

2.站姿与坐姿要端正；

3.自我简介和回答问題時眼睛正视老师，面带微笑。动作与表情幅度不可太大；

4.不要抢话。等老师问完再回答；

5.面试結束后向老师鞠躬，說“謝謝老师，再会！”，出门前将自已的废紙，一次性水杯扔到垃圾桶，随手关门。

下面是对小升初考生面试時常碰到的问題分析，但愿对大家有协助。

一、简介自已、简介父母。

这个应当比较简朴，咱們平時应用的比较多，例如在碰到新朋友，进入到一种新的班级，或者上台演讲等等，都要先进行自我简介的，因此这个应当都难不倒小朋友。当然，在不一样场所的自我简介我侧重点也是不一样样的，那咱們面试简介時应当注意点什么呢？在我們面试的時候，我們重要强调的应当还是学习和成绩方面的东西。

对于父母的简介，很简朴，照常說說就行，这方面，其实学校更多的是看重学生的自我简介。

二、根据孩子简介自已的内容，例如說孩子奥数突出，面试老师也許问某些有关奥数的问題。

面对这个问題，我們应当要怎么去回答呢？面对这个问題，我們在回答的時候，成绩可以一带而过，說清晰在何時何地得到过什么奖项就可以，但，这方面，面试老师其实更想听到的是你怎样获得的这些成绩，中间受到的鼓励和挫折，它們对你产生的影响，这点很重要，可以着重的說說。

三、对于某些学科知识的提问。

如让背诵一段英語課文。課内的或者課外所学的。让用英文說一段话，也許是简介下自已，或者是老师或者父母，或者身边的其他事物等等，这些就要看孩子自身的能力了，因此，面试除了技巧以外，也还是需要真功夫的，因此小朋友們，学习还是不能懈怠哦。

尚有就是，某些中学选拔的不一定是目前学习有多么好的同学，但一定是后来可以学习好的同学，你后来為何能学习好，通过什么