西师大五年级语文上册试题.docVIP

五年级语文校本作业

看海

第一课时

一、根底知识：

给下面的生字注音：

遐〔〕想潮汐〔〕澎()湃

缝隙〔〕激荡〔〕征〔〕服

2、词语搭配：

〔〕的潮水一〔〕情趣

〔〕的情景一()水

〔〕地怒号〔〕的情景

3、根据意思写词语：

悠远第思考和想象。〔〕

情调趣味。〔〕

前面的人上去，后面的人就跟上去，形容踊跃前进，连续不端。

〔〕

二、拓展：

再见吧，自由奔放的大海!

这是你最后一次在我的眼前，翻滚着蔚蓝色的波浪，

和闪耀着娇美的容光。

好象是朋友忧郁的怨诉，

好象是他在临别时的呼唤，

我最后一次在倾听

你悲哀的喧响，你召唤的喧响。

你是我心灵的愿望之所在呀！

我时常沿着你的岸旁，

一个人静悄悄地，茫然地徘徊，

还因为那个隐秘的愿望而苦恼心伤！

我多么热爱你的回音，

热爱你阴沉的声调，你的深渊的音响，

还有那黄昏时分的寂静，

和那反复无常的激情！

渔夫们的温顺的风帆，

靠了你的任性的保护，

在波涛之间勇敢地飞航；

但当你汹涌起来而无法控制时，

大群的船只就会覆亡。

1、这段诗歌描绘了什么景色？

2、作者在描写大海的过程中运用了哪些修辞手法？

1看海

第二课时

一、根底知识

1、你可以看见那潮水像是一片叠一片的。一片水拥到沙滩上了，接着就是第二片水盖在第一片上。这样一片盖过一片。

说一说划横线的词语在句子中的作用。

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你在遣词造句上的启发：

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海岛脚下有时还有一点两点特别明亮的水花，像是长明灯，照耀在海面上。

这句话在表达上的特点是：—————————————————

文中具有相同特点的句子还有：————————————————————

二、拓展：

屹立在岸边的沙滩上，，：雾锁山头山锁雾,天连水尾水连天.远处的海水,在娇艳的阳光照耀下,像片片鱼鳞铺在水面,又像顽皮的小孩不断向岸边跳跃.看着大海,我们的心胸似乎也变得开阔了.在这种境界里,使人神清气爽,心旷神怡。

海水涨潮了,海水中的波浪一个连着一个向岸边涌来.有的升上来,像一座座滚滚动的小山;有的撞了海边的礁石上,溅起好几米高的浪花,发出“哗......哗......的声响。

试着赏析这段文字：

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文中运用了什么修辞手法？

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3.、自己动手试着运用文中的修辞手法写几句话:

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五年级语文校本作业

2、古诗两首

《江畔独步寻花》

一、根底知识：

1、给加线字填上正确的读音。

依〔〕靠田畦〔〕

排〔〕闼偷懒〔〕

2、按课文内容填空：

1、《江畔独步寻花》的作者是______代诗人______。有“______”之称。挑花一簇开无主，可爱深红爱浅红？的意思是__________________________________________。

2、《江畔独步寻花》描绘了___________________的景色，表达了诗人

___________________的思想感情。

二、拓展：

《赋得古原草送别》

【唐】白居易

离离原上草，一岁一枯荣。

野火烧不尽，春风吹又生。

远芳侵古道，晴翠接荒城。

又送王孙去，凄凄满别情。

1、写出下面诗句的意思：

离离原上草，一岁一枯荣。

又送王孙去，凄凄满别情。

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2、“远芳侵古道，晴翠接荒城。”这两句转入〔〕，此句既照应了〔〕，又进一步显示野草欣欣向荣的无限生机。

2、古诗两首

《书湖阴先生壁》

一、根底知识：

1、火眼金睛