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爱心与教育读书心得五篇

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《爱心与教育》深入浅出、亲切感人的教育，“爱学生，就

必须善于走进学生的情感世界，就必须把自己当做学生的朋友，

去感受他们的喜怒哀乐，我们对学生的爱，不应是居高临下的‘平

易近人’，而是发自肺腑的对朋友的爱。下面就是XXXX为大家带

来的几篇关于爱心与教育读书心得的范文!

爱心与教育读书心得：篇一

“教育仿佛是行驶的列车，老师就好像是乘务员，不同的时

段迎来不同的乘客，这一批乘客我们还没等充分了解，也许在下

一站他们就要离开这列火车，同时上来另一批乘客。这些乘客也

许来自同一个省份，也许来自全国各地，但是他们有一个共同的

目标就是搭乘这列火车到达心中的目的地。不管道路有多坎坷，

不管沿途的风景有多美妙，不管天气有多恶劣，将这批乘客安全

送达，将是我们最基本的责任。珍惜上来的每一批乘客，关心每

一位乘客，为他们送上最贴心的服务，最真诚的问候，最美好的

祝愿，让每一位乘客在乘车的过程中都得到心灵的享受，这样的

旅途才算愉快。”——题记

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花了一些时间，终于把《爱心与教育》读完了，良久无言。

我想，自己内心的感受可以用两个字来概括，不是“感动”，而

是“震撼”!这不是坐在书斋里的玄妙之思，不是讲席上的高声

布道，而是从血管里流出来的文字，是被汗水浸泡过的文字，是

蘸着泪水与欢笑的文字，每一页都写着这样的字眼：“爱心”、“良

知”、“思考”、“责任”、“忧患”

这是我一直在寻找的文字：没有屠龙的玄虚，没有弄巧的文

笔，没有油滑的高调，没有剪切的痕迹这是我所熟悉的文笔：朴

素中闪烁着华美，流畅中渗透着忧虑，峻急中深藏着思考，舒展

中流动着智慧这样的文字是生活之树上最大的果，实践的枝头最

美的花!一个教师，能够做到书里面所写的这些已经相当不易了，

在做到这些的同时，又能够有丰厚的理论素养，能够以一种高度

的自觉意识来从事教育教学工作，就更属凤毛麟角!

《爱心与教育》应该怎么读?我以为，应该带着自己的心去

读，带着自己的梦去读，带着自己的实践去读，带着自己的思考

去读。时时反观自身，反观自己与镇西师之间的差距，我们才能

走出浅薄，走出自满，走近学生，走进教育!感受很多，难以一

一述及，这里选一则印象最深的故事和一点思考，算是给自己交

上的一份沉重羞愧的答卷。

《爱心与教育》最能打动人的故事是什么?是每天煮给汪斌

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的鸡蛋，还是特别感人的生日祝福?是宁玮带给我们的感慨，还

是对伍建的那份爱传递给我们的感动?都是，但是最能打动我的，

毫无疑问，是万同的故事。在我眼里，一个教师“制造”一个感

人的场面并不难，师道中不乏煽情高手，但一个教师，能够长期

地像李镇西老师对待万同这样地对待一个学生，难!这份长达五

十页的转化一个学生的教育手记，是我迄今为止见到过的最翔实

最感人的后进生转化手记。在阅读过程中，我不断地被感动，不

断地在想，我有多少耐心来对待万同这样的学生，来对待他身上

的这些让人难以预料的反复?这么一问，羞愧无比!在万同的身上，

我看到了转化一个差生到底有多难，更看到了一个为人师者的爱

心、耐心、信心。万同的每一点变化，无论是朝哪个方向，都牵

动着老师的心，而万同身上所体现出的反复，足以考验最有耐心

的教师。

李镇西老师不论是对“后进学生”的转化，还是对“优秀学

生”的培养，李老师的爱无不渗透其中。他到底有怎样的魔力，

缘何让学生们对他终生难忘。是高深的思想，是非凡的能力还是

独特的个性?这是值得让我认真思索的问题。是啊，一个专业知

识扎实，人格魅力不同寻常的老师也许会吸引学生，让学生去敬

畏他，喜欢他，但能够达到李镇西老师这样跟学生成为一生的知

己的老师却为数不多。当一位老师开始真正爱自己的学生的时候，