热点专题部编版九年级下册语文《短诗五首》教案三篇 .pdfVIP

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真谛唯一靠谱的标准就是永久自相吻合

部编版初中九年级下册语文《短诗五首》教课设计三篇

1．联合诗歌写作背景，理解诗歌的主旨与感情。

2．解析诗歌的语言，感觉诗歌的境界美和画面感。

3．比较阅读这几首诗，理解初期白话新诗的共同特点。

教课过程

第1课时

《月夜》《萧红墓畔口占》

一、导入新课

自1917年2月《新青年》刊登胡适的八首白话诗以后，白话诗迅速引起惊

动，优秀的白话诗作不停涌出，当时任教于北大的沈尹默的这首《月夜》即是此

中之一。必定程度上讲，正是因这首诗的存在，中国初次面世的这一小批现代诗

歌作品才可以说是真实地显示出现代性。那么，这首诗终归写了什么呢？让我们

一起来读一读吧。

二、教课新课

目标导学一：《月夜》

沈尹默(1883－1971)，原名君默，优秀的学者、诗人、书法家。五四运动时

期，沈尹默作为北大名教授，和鲁迅、陈独秀等人轮番主编《新青年》杂志。1917

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年，正是近代中国历最黑暗的年月，最凌乱的年月，却也是思想和文化最爆发的

时代，也就是在这样的环境下，新诗出生了。新诗之“新”第一在于其精神和灵魂的

新，即思想的现代性，追求“科学”与“民主”，人的个体的觉醒，思想解放、个

性独立遂成为这一时代的广泛追求。概而言之，国人有了主体意识。我国传统诗

歌中，是没有“我(指独立存在的意识)”的(除了屈原)，只有在新诗中，“我”才

大量地出现，比方这首《月夜》。所以《月夜》不但是新诗出生的一个标记，也是真

实的新文学出生的标记。

2．朗读诗歌，理解象征意象与主旨。

(1)这首小诗描述了一幅月夜图景，请用你自己的语言将这幅月夜图描述出来。

明确：霜风呼呼地吹着，月光明显地照着。霜风寒月的冬夜中，顶天立地的

高树与独立不倚的“我”并排站立着，充满了美的意蕴。

【教课提示】

抓住诗中光景特点来写。

(2)这是一首很隐晦的诗，看似是纪实，简单地描述记录当时的某种场景，但这

何尝又不是对当时现状的描述？请你联合这首诗的写作背景，谈谈对这首诗的象征

意象和主旨的理解。

明确：象征意象：这首诗反响了五四运动从前的一个社会侧面——半封建半殖民

地中国的某种社会相。“树”象征着古老的看法，传统、庄重、基础深沉、执拗而迂

腐。“并排立着”是思想的并立。“没有靠着”是挣脱、是倔强、也是追求独

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立。“我和一株顶高的树并排立着，却没有靠着”象征着诗人独立不倚的坚毅性

格和奋斗精神。

主旨：在寒冷下不当协，在孤独中不退缩，这首诗表现了“五四”期间觉醒

的一代知识分子追求独立自由、崇尚光明的意识和探究真谛的精神与人品。

目标导学二：《萧红墓畔口占》

戴望舒(1905—1950)，现代诗人。1929年4月，第一版第一本诗集《我的记

忆》，此中《雨巷》传诵一时，因此有“雨巷诗人”之誉。1941年终被日寇逮捕

入狱。在狱中写下《狱中题壁》《我用残损的手掌》《等候》等诗篇。

萧红(1911－1942)，原名张廼莹，出身崎岖而创作成就很大的现代女性作家。

萧红老家在黑龙江省呼兰区，她很早就从东北流亡进关，展转呼号，1932年开始

文学创作，用自己的笔投入了抗日的大水，1935年发布成名作《存亡场》，后期的

主要作品有《呼兰河传》。

戴望舒与萧红友谊深沉。1940年1月，二人在香港初次见面，倒是一见如故。

在太平洋战争爆发之际，萧红生病却得不到正常的治疗，死在极度凌乱中的香港，

年仅31岁。这关于当时相同在香港坚持抗日的友人戴望舒来说，自然是一个极

大的刺激。这首诗是戴望舒在被日自己抓走放出来后拜见萧红墓时所作，“口占”，