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湘美版美术六年级上册第8课《田间的精灵》（教案）

课题：

科目：班级：课时：计划1课时

教师：单位：

一、教学内容

湘美版美术六年级上册第8课《田间的精灵》

课程内容：

1.学习观察和描绘蔬菜、水果等静物，通过线条、形状、色彩等元素表现田间的精

灵。

2.学习运用水粉颜料进行静物写生，培养学生的观察力、表现力和创造力。

3.欣赏和分析经典绘画作品中对静物的表现，了解静物绘画的基本技巧和方法。

4.创作一幅表现田间精灵的静物画，培养学生的审美能力和实践能力。

二、核心素养目标

本节课旨在培养学生的美术学科核心素养，包括：

1.图像识读：学生能够观察和分析蔬菜、水果等静物的形象特征，理解静物绘画的基本

技巧和方法，提高图像识读能力。

2.创意实践：学生通过线条、形状、色彩等元素表现田间的精灵，培养创新思维和艺术

创造力。

3.审美判断：学生通过欣赏和分析经典绘画作品，提高审美能力，形成独特的审美观念。

4.文化理解：学生了解静物绘画在我国美术史上的地位和意义，增强对传统文化的认识

和尊重。

5.美术表现：学生运用水粉颜料进行静物写生，提高绘画技巧和表现力，展现个人风格。

三、重点难点及解决办法

重点：

1.观察和描绘蔬菜、水果等静物的形象特征。

2.运用水粉颜料进行静物写生，表现田间的精灵。

3.欣赏和分析经典绘画作品中对静物的表现。

难点：

1.如何抓住静物的形态特征，用线条、形状、色彩等元素进行生动表现。

2.水粉颜料的运用技巧，如何调配色彩和掌握笔触。

解决办法：

1.教师提供实物模特，引导学生观察和描绘静物的形象特征，分步骤讲解绘画技巧。

2.教师示范水粉颜料的运用方法，引导学生实践，及时给予反馈和指导。

3.组织学生欣赏和分析经典绘画作品，引导学生关注作品中的静物表现，激发学生的

创作灵感。

四、教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法：

-讲授法：教师讲解静物绘画的基本技巧和方法，引导学生了解静物绘画的特点和要

点。

-案例研究法：教师展示经典绘画作品，引导学生分析作品中的静物表现，培养学生的

审美判断能力。

-项目导向学习法：学生分组进行静物写生实践，教师给予针对性的指导和反馈，促进

学生的实践能力和创新思维。

2.设计具体的教学活动：

-观察与描述：教师提供实物模特，引导学生观察静物的形态特征，用语言描述静物的

线条、形状、色彩等元素。

-创作与展示：学生运用水粉颜料进行静物写生，将作品展示给全班同学，进行互相评

价和交流。

-角色扮演：学生扮演绘画大师，向其他同学讲解自己的创作思路和技巧，培养学生的

表达能力和理解能力。

3.确定教学媒体和资源的使用：

-PPT：教师使用PPT展示静物绘画的步骤、技巧和经典作品，引导学生直观地了解静

物绘画的特点。

-视频：教师播放绘画大师的创作过程视频，让学生更直观地了解绘画技巧和创作思

路。

-在线工具：教师引导学生利用在线绘画工具进行静物写生实践，提供及时的反馈和指

导。

五、教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对静物绘画的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是静物绘画吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于静物绘画的图片或视频片段，让学生初步感受静物绘画的魅力或特点。

简短介绍静物绘画的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.静物绘画基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解静物绘画的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解静物绘画的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍静物绘画的组成部分或功能，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.静物绘画案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解静物绘画的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的静物绘画案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解静物绘画的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用静物绘画解决实际问

题。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与静物绘画相关的主题进行深入讨论。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班