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高中历史之历史百科论高中历史课堂的情境设计与实施素材.docVIP

高中历史之历史百科论高中历史课堂的情境设计与实施素材.doc

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    论中学历史课堂的情境设计与实施

    【摘要】十八届三中全会关于教化领域的改革已经逐步深化，基础教化改革的深化势在必行，新课程改革给老师带来最大变更是观念的变更，传统的教学观念如同深潭中的“泥泞”一样缠裹着老师的教学思维，老师和学生都深陷其中。老师教学思维的变更是我们打响基础教化改革深化的攻坚战，它左右着当前新课程改革的步履。新课程改革以来，“课堂放权”呼声渐渐高涨，课堂教学要体现学生的主体地位和老师的引导地位日益成为课程改革以来的共识。老师的引导方式是教学思维转变的重要节点，本文主要从老师的引导方式之一课堂情境入手，着重探讨中学历史课堂的情境设计与实施问题。

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