邹越《让生命充满爱》演讲稿(真题11篇) .pdfVIP

邹越《让生命充满爱》演讲稿（通用11篇）

邹越《让生命充满爱》演讲稿（通用11篇）

演讲稿具有逻辑严密，态度明确，观点鲜明的特点。在当今社会

生活中，演讲稿与我们的生活息息相关，如何写一份恰当的演讲稿呢？

以下是小编精心整理的邹越《让生命充满爱》演讲稿，希望对大家有

所帮助。

邹越《让生命充满爱》演讲稿篇1

亲爱的老师、同学：

大家下午好！

今天学校组织全体师生观看了邹越老师的感人演讲——让生命充

满爱。邹越老师以“爱祖国、爱老师、爱父母、爱自己”为主题，进

行了一次生动的感恩教育演讲。虽然他的这个演讲主要是面向学生的，

但是作为教师的我在看完之后也在心灵的深处受到了一次洗礼。也对

邹越老师产生了兴趣，于是在网上了解了一下他，也看了一些他其他

的演讲视频。

邹越：于1985年赴欧洲留学，1991年归国，有感于国内外人员

素质反差，他将“教育兴国”作为人生奋斗目标，成为企业培训师，

全国有近万名人参加过他的“超越自我训练”，通过水平测试。是

《格兰仕商道》主要策划人，主要著作有《让生命充满爱》、《格兰

仕精神》。

他充满激情的演讲，激动着所有听过演讲的人，不知有多少孩子

痛哭流涕;不知有多少孩子在他的演讲声中高喊：要为中华之崛起而读

书!他传播爱心———让生命充满爱，让中国充满爱，让世界充满爱!

邹越老师的这次“让生命充满爱”的演讲分为四个篇章，每一个

篇章的内容都在打动着我，而我也产生了自己的理解和感悟。

爱祖国：“为中华之崛起而读书”。一个国家、一个民族、一个

政党如果没有一种精神，就不会发展壮大;一个企业如果没有一种精神，

就不会有竞争中求得生存的动力;一个人如果没有一种精神就永远也不

会成长。爱国主义精神是民族的灵魂，爱国主义思想教育要从孩子抓

起。而作为人民教师的我，也有了新的信念——为中华之崛起而教!

爱老师：金钱可以买到很多东西，但买不到情感，买不到爱。教

师职业需要付出太多的爱心，这份工作不是能用金钱来衡量的，选择

教师职业就是选择了奉献!谁的记忆里会没有老师呢?我们能成为有文

化的人，能够在社会上找到一份工作，都离不开老师的心血和汗水。

我们的人生，有十几二十年的时间是在老师的培养下成长。恩师之爱

博大宽宏，都说“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。我国有一千

多万教师，他们大多数一辈子默默无闻，天天站在三尺讲台上传授文

化知识，教导我们怎样做人。老师是人生的第二恩人，让我们学会对

老师的感恩，真诚地说一句：“老师您辛苦了!老师我爱您!老师我们永

远感谢您!”

爱父母：在我们成长的岁月里，家是抚育我们、为我们遮风挡雨

的地方。在我们的整个生命里，家是心灵所依的港湾。家又是最容易

让人忘记感恩，忘了付出，只知一味索取、挑剔苛求的地方。外面的

世界很精彩，外面的世界也只有当一个人有家可归时才会有那么大的

吸引力。为了孩子的将来，做父母的放弃了太多，所有自己喜欢的东

西都给了孩子，要让每一个孩子知道父母的辛苦。所以，请爱自己的

父母吧!

爱自己：爱自己是一种本能，每个在母亲手上站过的人都拥有这

种本能。“将心比心”、“己所不欲，勿施于人”都建立在爱自己的

基础上，人若丧失“爱自己”的天性，人类世界将毁灭;人若只爱自己，

结果依然。在我们的成长岁月里，首要的一课是学会如何爱自己，如

何做人，我们称之为“自爱”。人类社会中，自尊自爱者方受人尊重，

能对自己行为负责的人才能得到他人信任。让责任心告诉每一个孩子，

自己的存在并不是单一的;让自信心告诉每一个孩子，永远相信自己，

“我是最棒的!”

学校、家庭、社会，只是教育角色和分工的不同，目标肯定是高

度一致的，那就是，一切为了孩子!

关爱，就是关心爱护，它在我们身边无处不在。我们每个人都需

要关爱，生活上也少不了关爱，别人给予我们关爱，那我们更应该去

关心爱护他人，这样世界上才会充满——爱!

关爱他人可以从小事做起，譬如你帮助一个同学辅导功课，一个

好老师的一句诤言或几句鼓励的话，往往能给学生带来不懈的动力，

还比如你扶一个盲人过马路，陪老人谈心……这都是关爱他人的表现，

如果你给予了别人关爱，那你自己心里都是美滋滋的。苏霍姆林斯基

说过：“如果每个儿童的喜悦和苦恼都敲打着你的心，引起你的思考、

关怀和担心，那你就勇敢地选择崇高的教师工作作为自己的职业吧，

你在其中能找到创造的喜悦。”正因为爱，所以会有创造的喜