2023年部编版语文七年级上册雨的四季教学设计(精选3篇) .pdfVIP

部编版语文七年级上册雨的四季教学设计（精选３篇）

〖部编版语文七年级上册雨的四季教学设计第【1】篇〗

《雨的四季》教学设计（二稿）

【教学过程】

一、生活入手，情境导入

每年这个时候，梅雨如约而至。生活中，你看到过什么样的雨？

追问：像什么一样？

再次追问：这种雨给你什么样的感受？

是的，不同的人、不同的时代对雨的感受都是不一样的。就像宋

代赵师秀就有“黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。”有雨声，有蛙

叫，好不热闹。可是反衬出的却是作者内心的孤寂。

今天这节课，我带上“雨”、你带上“心”，利用感官和修辞，来

一次“表达”之旅。

二、对比学习，掌握方法

下面，让我们首先走进作家汪曾祺的《下大雨》：

雨真大。

下得屋顶上起了烟。大雨点落在天井的积水里砸出一个一个丁字

泡。我用两手捂着耳朵，又放开，听雨声：呜——哇；呜——哇。下

大雨，我常这样听雨玩。

雨打得荷花缸里的荷叶东倒西歪。

在紫薇花上采蜜的大黑蜂钻进了它的家。它的家是在椽子上用嘴

咬出来的圆洞，很深。大黑蜂是一个“人”过的。紫薇花湿透了，然

而并不被雨打得七零八落。

麻雀躲在檐下，歪着小脑袋。

蜻蜓倒吊在树叶的背面。

哈，你还在呀！一只乌龟。这只乌龟是我养的。我在龟甲边上钻

了一个小洞，用麻绳系住了它，拴在柜橱脚上。有一天，不见了。它

不知怎么跑出去了。原来它藏在老墙下面一块断砖的洞里。下大雨，

它出来了。它昂着脑袋看雨，慢慢地爬到天井的水里。

找到你最感兴趣的一句。

预设（3-4句）：

1.我用两手捂着耳朵，又放开，听雨声：呜——哇；呜——哇。

下大雨，我常这样听雨玩。

你耳朵听到的“呜——哇；呜——哇”，给你什么感觉？（让我

觉得特别有趣，有趣到自己也想试一试玩一玩。

放到一起说完整：

我喜欢“我用两手捂着耳朵，又放开，听雨声：呜——哇；呜—

—哇。下大雨，我常这样听雨玩。”这句话，我听到了“呜——哇；呜

——哇”的声音，心里觉得特别有趣，有趣到自己也想在下大雨的天

气里这样玩一玩。

2.大雨点落在天井的积水里砸出一个一个丁字泡。

我喜欢“大雨点落在天井的积水里砸出一个一个丁字泡”这句话，

我看到了许许多多的丁字泡。

追问：什么样的丁字泡，大大的、像什么一样？像透明水晶球一

样。

追问：你看见这样的丁字泡有什么感觉？我特别想去摸摸它。

把它连在一起说完整：

我喜欢“大雨点落在天井的积水里砸出一个一个丁字泡”这句话，

我看到了许许多多的丁字泡，大大的，像透明水晶球一样，我特别想

去摸摸它。

3.雨打得荷花缸里的荷叶东倒西歪。

我喜欢雨打得荷花缸里的荷叶东倒西歪这句话，我看到了雨重重

地砸在荷叶上的样子，荷叶承受不住大雨滴的重量，东倒西歪的。

追问：东倒西歪的像什么一样？像喝醉酒一样。

像喝醉酒一样东倒西歪的荷叶，给你什么样的感受？大雨的力量

之大。

说完整：

我喜欢雨打得荷花缸里的荷叶东倒西歪这句话，我看到了雨重重

地砸在荷叶上的样子，荷叶承受不住大雨滴的重量，东倒西歪的像喝

醉酒一样，让我感受到雨的力量可真大。

4.麻雀躲在檐下，歪着小脑袋。

我喜欢麻雀躲在檐下，歪着小脑袋这句话，我看到一只被大雨吓

怕的麻雀，他瑟瑟地躲在屋檐下，还歪着小脑袋。

追问：歪着脑袋在干嘛呢？你会听到它说什么？

仿佛在说：“谁来陪陪我，大雨啊大雨，你什么时候离开？”

此时的这只小麻雀给你什么感受？好孤独的小麻雀，好想用手掌

为它遮风挡雨。

说完整：

我喜欢麻雀躲在檐下，歪着小脑袋这句话，我看到一只被大雨吓

怕的麻雀，他瑟瑟地躲在屋檐下，还歪着小脑袋。仿佛在说：“谁来

陪陪我，大雨啊大雨，你什么时候离开？”好孤独的小麻雀，好想用

手掌为它遮风挡雨。

5.它昂着脑袋看雨，慢慢地爬到天井的水里。

我喜欢它昂着脑袋看雨，慢慢地爬到天井的水里这句话，我看到

了一直正在抬头看雨的乌龟。

此时这只乌龟心里会想什么呢？他会想：我好不容易逃出了主人

的束缚，你这场大雨啊又把我给逼出来，这下惨了，又要被主人抓回

去了。

你觉得此时乌龟会是什么样的表情？垂头丧气的。