区级优秀公开课大班计算活动《快乐数学》教学设计.pdfVIP

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区级优秀公开课大班计算活动《快乐

学》教学设计

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编订：JinTaiCollege

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区级优秀公开课大班计算活动《快乐数学》

教学设计

前言：小泰温馨提醒，幼儿园是针对幼儿集中进行保育和教育的学前教育机构，幼儿不仅

可以学到知识，从小接触集体生活，帮助孩子健康快乐地度过童年时光。幼儿园教育作为

整个教育体系基础的基础，是对儿童进行预备教育，包括性格完整健康、行为习惯良好、

初步的自然与社会常识。本教案是根据幼儿园大班儿童的学习特点、发展特点来设计并编

辑成教学活动的内容。便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。

大班计算活动《快乐数学》

——执教：黄建碧

活动目标：

1、复习10以内的加减法，尝试看图口述并懂得运算。

2、培养幼儿的合作与竞争意识，体验数学的魅力。

活动准备：

1、10以内加减算式卡片若干张，加法图片若干张，口述图

片5张。

2、抢答器（鼓、腰鼓、锣）三个，统计牌一个，唐老鸭、

米老鼠、小熊图片各一张。

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3、水果卡片若干，礼花一个，胜利、失败、欢快的音乐各

一首。

活动过程：

一、引题

1、师：小朋友，欢迎你们来到快乐数学大本营，我是快乐

数学栏目主持人——小问号。我们栏目的口号是：快乐数学，快

乐无限！我们现在大声的把口号喊出来：快乐数学，快乐无限！

ye!首先我要向你们介绍今天的三个方队，贴有米老鼠的是米老鼠

队，欢迎你们！贴有唐老鸭的是唐老鸭队，欢迎你们！贴有小熊

的是小熊队，欢迎你们！米老鼠、唐老鸭、小熊都很喜欢吃水果

，今天我为你们准备了许多的水果，你们想要得到水果吗？那我

们马上进入快乐数学第一关。

二、快乐数学第一关。

1、师：第一关：必答题。三个方队的每一位选手都要回答

一道题目，每答对一题，奖励一个水果。答错不奖励也不惩罚。

但要自己独立回答。得到水果的选手，要自己拿起水果贴到自己

队的英雄榜上。看那一队的水果个数最多。现在请各队的一号选

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手答题。

2、师：答题开始。请听题33=？（教师请三位选手轮流回

答）幼儿：33=6师：（出示正确答案）回答正确，某某和某某

得到水果奖励。

3、师：现在请各队的二号选手答题。（依次进行）

小结：第一关六轮必答题结束，我们来关注各队的水果得数

，某某队得到几个水果，可以用数字几来表示？（教师板书）小

朋友看哪个队的水果个数最多？米老鼠队现在暂时领先，但唐老

鸭和小熊也不要气馁，在后面的环节里，你们还有机会。现在我

们进入今天的第二个环节——快乐数学，第二关。Ye!

三、快乐数学第二关。

1、师：第二关“我说你来算”。今天我带来了一张图片，我给

它编了一段话，请你算一算，我的图上有几只小动物？（花园里

有两只蝴蝶，又飞来两只蝴蝶，一共有几只蝴蝶？）小朋友请你

算一算。

2、我这里还有一张图片，谁能象我一样给它编一段话，让

我来算一算。

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（1）、幼儿自由讨论，请幼儿口述。

（2）、教师完整讲述，并板书：23=5

3、我这里有三张图片，每个方队一张，请你们把图片编成

一段话，把答案悄悄地放在心里。

4、挑战开始：米老鼠队可以选择唐老鸭队和小熊队当中的

一队接受挑战。师：你们选谁？唐老鸭队接受挑战，请听题。（

唐老鸭队可以是任意队员答题。答题是否正确由挑战队判断，答

对拍三下，答错

拍一下。）恭喜