2019年北师大版三年级下册道德与法治教案：3购物的学问教学设计(3).docVIP

3购物的学问教学设计

1教学目标

1、懂得买与卖的行为都应当遵守道德。

2、理解诚信的普遍意义。

3、学会从不同的角度思考问题。

2学时重点

通过辩论和体验活动，认识、理解商业活动中买卖双方的道德。

3学时难点

通过辩论和体验活动，认识、理解商业活动中买卖双方的道德。

4教学活动

活动1【活动】一、学习和体会卖中的道德

1、小品表演

导语：同学们，商业广告对我们来说都很熟悉，电视、电脑上，街头、马路旁，商场、超市里；说的、唱的、表演的、印刷的、张挂的条幅等等，可以说是五花八门。你们知道商品生产方和经营方为什么花那么多人力、财力、物力来做这些广告吗？

师：那我们要不要相信广告呢？休息一下，广告之后马上回来。

[小品表演：卖补脑灵

一生扮演影视明星：我是影视明星，我手里拿的可是灵丹妙药！您想变得更聪明吗？您想考高分吗？您想上名牌大学吗？赶快用用“补脑灵”吧！补脑灵、补脑灵！考试成绩好，越吃越聪明！]

师：“补脑灵、补脑灵！越吃越聪明！”这样的广告你信吗？

2、辨论是非，提高认识

师：下面我们就围绕“要不要相信广告”这一问题展开辩论，一、二组的同学，资料你们都准备好了吗？

（1）辩论会

师：请第一组中相信广告的辩手（也就是正方辩手）到我的左边排队，第二组中不相信广告的辩手（也就是反方辩手）到我的右边排队。

①陈词：正反双方的一辩陈述本方观点。（相信广告与不相信广告）

②自由辩论：正反双方的辩手轮留发表意见。

③全班交流：听了他们的辩论，你们有什么想法？

④小结：刚才同学们谈了这么多，说明对于广告，我们要正确认识，增强自身的区分能力，做一个聪明的消费者。

[设计意图：利用学生自编自演的小品导入本课，通过对广告真假的辩论，使学生体会虚假广告广泛存在于人们的生活中，要学会辨析，做一个聪明的消费者。]

3、拓展延伸

师：其实对商家来说，打广告要实事求是，经营也应该讲“诚信”。下面我们一起看看乐乐的一段亲身经历吧。）。

（1）播放多媒体

（2）说一说：

①同样的一件T恤衫第一天卖30元、第二天就变成了40元。如果你遇到这样的问题，你是什么样的心情？为什么？

②你会光临这家服装店吗？为什么？

③你怎样评价这样的商家？

（3）指名汇报：在你们的走访中，你们还了解到哪些商家的不道德行为？有可能造成什么不良后果？

师：确实，生活中仍有不少的经营者不讲道德不讲诚信，你们想象一下他们最终的结果可能会怎么样？

（4）听故事明理

师：是的，商家经营时唯有诚信才能永久。下面，我们一起听听一个诚信商人的故事。

[老板丁山虽然是一名商人，但在不少人眼里，他不但不精明，甚至带着一点“傻”气，因为在他眼里诚信比什么都重要，死抱着以诚待客的信条。也许正是这种“傻”气成就了他的成功，这几年，丁山愣是把一个无名小店打造成大酒家。

有一次，一位先生打来订餐电话说要订两桌８００元标准的酒席，并没有指明一定上什么规格的菜。丁山周到地问对方点些什么菜，对方说的尽是些家常菜，他说：先生，如果按您点的菜，６００元一桌已经很丰盛了，８００元一桌可能会造成浪费。这位客人愉快地答应了。等他在丁山大酒店品尝后，连称物有所值。周围的商家企业闻信后，有商业接待时便找丁山，从此他的生意更加红火了。]

师：从这个故事中你知道了什么？

4、小结：商家不论是做广告还是经营都应该像做人一样，要讲“诚信”。

师介绍：我们国家早已进入法制化轨道，对广告其实啊也早有了规范和制约。1994年10月27日、中华人民共和国全国人民代表大会常务委员会通过了《中华人民共和国广告法》，并于1995年2月1日起施行，这就是我国的第一部广告法。

师:如果你或者家人今后再遇到上当受骗的事情，你该怎么处理？（打消费者热线电话12315。）

[设计意图：通过引导学生展开对商家乱抬物价的不道德行为的讨论，让学生谈自身的感受，提高学生的辨析能力，认识到“诚信”既是经商的第一要素，也是做人的根本。]

活动2【活动】二、学习和体会买中的道德

1、摆事实，看问题

（1）看录像

导语：当然，对于我们消费者来说，商家的种种失去诚信的欺骗行为，是我们不愿意看到的，甚至是憎恨的。但是，你们想过没有，对于商家来说，顾客的各种不道德行为，也是他们不愿意看到的。下面我们一起看看购物中心监控录像中的一些片断吧。

[录像片断一：有几个女生在超市的走道上大声说话,乱抢东西。

录像片断二：一个男生在超市的书柜前看书,看完后乱放,没有回归原位。

录像片断三：一个女生把商品的包装袋乱打开,上面可是清清楚楚地写着不能拆包装袋。]

（2）说一说

从片中你看到了哪些不道德的行为？这可能会给别人带来什么麻烦呢？如果你是这家超市的主人，遇到这样的顾客，你是什么心情？

（3）交流汇报：在其他购物场所，你们还发现顾客还有哪些不道德的