教师资格考试初级中学体育与健康学科知识与教学能力试卷与参考答案.docxVIP

教师资格考试初级中学体育与健康学科知识与教学能力复习试卷(答案在后面)

一、单项选择题（本大题有35小题，每小题2分，共70分）

1、初中体育与健康教学的目标不包括以下哪一项？

A、培养学生的体育兴趣和爱好

B、提升学生的身体素质

C、增强学生的体质和健康

D、教授学生多门专业体育技能

2、在体育与健康教学中，教学目标层次的“懂得并掌握”属于认知领域中的哪个层次？

A、知识

B、领会

C、应用

D、分析

3、在体育与健康教学中，针对学生跳高技巧的指导，以下哪个选项不属于跳高助跑阶段的技术要领？

A.前倾体位，步频快而稳

B.助跑方向应与横杆成一定角度

C.保持身体平稳，逐渐加速

D.最后一步幅度大，速度略慢

4、在体育与健康教学过程中，关于运动损伤的处理，以下哪项措施是错误的？

A.立即停止受伤部位的运动

B.就地采用冷敷、加压包扎、抬高伤肢等方法进行处理

C.损伤早期进行局部按摩和热敷

D.对于开放性伤口，要先进行清洁消毒后再行包扎

5、题干：在体育与健康教学中，以下哪项不是促进学生身心发展的有效策略？

A.培养学生自主学习的能力

B.强化学生的竞争意识

C.注重学生的合作与交流

D.提高学生的心理健康水平

6、题干：以下哪种教学方法在体育与健康教学中不适用？

A.案例分析法

B.情境教学法

C.任务驱动法

D.讲授法

7、初中体育课程的目标之一是促进学生身体健康，以下哪项不是促进身体健康的目标？

A、增强学生的心肺功能

B、提高学生的肌肉力量

C、增加学生的体重至理想范围

D、优化学生的心态

8、在体育教学中，教师实施心理健康教育的主要目的是什么？

A、提升学生的身体素质

B、帮助学生掌握体育技能

C、增进学生之间的团队合作能力

D、增强学生的心理承受能力和解决情绪问题的能力

9、在体育教学中，以下哪项措施有利于提高学生的身体协调性？

A.持续的跳跃练习

B.单脚支撑平衡练习

C.边走边转动手臂的练习

D.重复俯卧撑练习10、在体育课程教学中，教师对课堂纪律管理的目的是什么？

A.为了让学生安静坐着听讲

B.为了提高学生的运动技能

C.为了提高学生的集体纪律性

D.为了确保教学内容的顺利进行

11、在体育教学中，教师为了使学生更好地掌握动作技能，常常采用以下哪种教学方法？

A.完整动作教学法

B.分解动作教学法

C.模仿教学法

D.反思性教学法

12、在体育教学中，以下哪项不是评价学生运动技能的方法？

A.观察法

B.评价量表法

C.自我评价法

D.竞赛评价法

13、正式篮球比赛中，每队上场人数为（）。

A、4人

B、5人

C、6人

D、7人

14、体操中完成成套动作时，运动员通常需要完成平衡、力量、柔韧性和技巧等元素，其中柔韧性的练习有助于缓解肌肉紧张，改善（）。

A、动作速度

B、肌肉力量

C、身体协调性

D、动作幅度

15、为了体现新课标中教师为主导、学生为主体的教学理念，教师在教学过程中应如何处理学生的主体地位？

A.充分调动学生的积极性、主动性，让学生独立完成任务

B.强调教师权威，严格要求学生遵守纪律

C.以教师讲解为主，学生被动接受知识

D.将学生分为若干小组，以小组合作的形式完成任务

16、在体育与健康课堂上，以下哪种教学方法能够提高学生的运动技能？

A.个人练习法

B.集体练习法

C.观察模拟法

D.讲授法

17、在体育与健康教学中，以下哪项不属于健康行为指导的内容？

A.饮食习惯的培养

B.运动技能的掌握

C.心理健康的维护

D.环境卫生的保持

18、在组织初中体育与健康教学时，以下哪种教学方法最适合培养学生的团队合作精神？

A.个体练习法

B.小组合作学习法

C.竞赛教学法

D.实验教学法

19、体育与健康课程的总目标中，反映体育与健康课程对学生在态度、知识与技能等方面的期望的是（）。

A、身体健康目标

B、心理健康目标

C、社会适应目标

D、运动技能目标20、在体育与健康课程中，教学内容是在课程标准指导下，根据学生身心发展特征和学校实际情况确定的，体现体育学科性质和对学生发展的基本价值要求，具有相对稳定性的课程要素。根据初中体育教学任务目标，教学内容主要包括（）。

A、球类运动、田径、健身方法

B、基本体操、武术、舞蹈

C、球类运动、田径、体能训练

D、基本体操、田径、徒手操

21、在一次体育与健康课上，教师安排学生进行篮球技能练习。以下哪种教学方法最适合本节课的教学目标？

A.完全练习法

B.指导法

C.竞赛法

D.游戏法

22、在给学生讲解体操动作要领时，教师采用了以下哪种教学方式最为合适？

A.语言讲解

B.形体示范

C.图文结合

D.实物展示

23、在体