第16课 金色的草地（类文阅读）-2023-2024学年三年级语文上册阅读理解（统编版）.docxVIP

第16课《金色的草地》类文阅读

学问点：体会作者是怎样留心观看四周事物的；细致观看，发觉事物特点。

一、课内阅读

（一）（2022秋·辽宁鞍山·三班级统考期末）课内阅读

①有一天，我起得很早去钓鱼，发觉草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我观察草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，认真观看，发觉蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花瓣就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

②多么可爱的草地！多么好玩的蒲公英！从那时起，蒲公英成了我们最宠爱的一种花。

1．在①自然段中，找到与“合拢”一词意思相反的词语()；意思相近的词语()。

2．读①自然段，填写草地在一天中颜色的变化。

中午

绿色的

3．“原来，蒲公英的花瓣就像我们的手掌，可以张开、合上。”这句话把比作，生动形象地写出了蒲公英花的好玩。

4．读①自然段，“我”是通过（????）了解了草地变化的缘由。

A．查找资料 B．认真观看 C．听他人说

5．读②自然段，“多么可爱的草地！多么好玩的蒲公英！”两个感叹句，表达了“我”对草地和蒲公英的（????）之情。

A．留恋 B．宠爱 C．感动

6．我们只要稍加留意，就会发觉事物是变化着的。如蒲公英的花会开合，向日葵会随着太阳转动等，你还留意过大自然中哪些事物的变化？

我还知道：

【答案】

1．张开合上

2．早上傍晚绿色金色

3．蒲公英的花手掌

4．B

5．B

6．秦牛华在夏季早晨4时开花，太阳出来后一点点地就蔫了。

【解析】

1．本题考查近反义词。

合拢：表述的是物体的一种状态，合并，合聚到一块儿。

近义词：张开；反义词：合上。

2．本题考查理解语段内容并填空。

从文中的这几句话“有一天，我起得很早去钓鱼，发觉草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我观察草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。”可知，早上草地是绿色的、中午草地是金色的、傍晚草地是绿色的。

3．本题考查修辞手法。

阅读句子“蒲公英的花就像我们的手掌”可知，这句话把“蒲公英的花”比作“手”，运用了比方的修辞手法，写出了蒲公英的花外形的特点。

4．本题考查阅读方法。

读①自然段，“我”是通过认真观看了解了草地变化的缘由。故选B。

5．本题考查感叹句的作用。

结合句子理解。感叹句：抒发感慨，表达自己的观点情感，表现猛烈的情緒。表示欢快、惊异、哀痛、生气、恐惊等从“多么可爱的草地！多么好玩的蒲公英！”可知，“多么可爱”“多么好玩”表达了作者对蒲公英的宠爱之情！故选B。

6．本题考查开放性题型。

作答时，可结合生活中的植物如向日葵、牵牛花等来作答，留意写清楚观看到的变化。示例：捕蝇草草叶子的顶端有一个酷似贝壳的捕虫夹，当有小虫闯入时，它能以极快的速度将其夹住，并消化吸取。

（二）（2022秋·三班级课时练习）（阅读链接）阅读课内语段，完成练习。

《金色的草地》节选

有一天，我起得很早去钓鱼，发觉草地并不是金色的，而是绿色的。中午回家的时候，我观察草地是金色的。傍晚的时候，草地又变绿了。这是为什么呢？我来到草地上，认真观看，发觉蒲公英的花瓣是合拢的。原来，蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。花朵张开时，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住了，草地就变成绿色的了。

7．认真阅读文段，把表格补充完整，体会作者细致的观看。

时间

草地颜色

蒲公英的花朵

早上

中午

傍晚

总结：草地变色与有关。你从作者身上学到了什么？