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一、学校况《网络与新媒体概论》教学PPT2020年2月
当下的“在线教育”到底有多火,数据告诉你!新冠疫情助推在线教育爆发式增长,二至四线城市成为增长主力
《人物》:发哨子的人这两天来,中国网民们创造了属于自己的历史,他们用不同的语言、字体、符号、方式、载体,转发同一篇文章,那些千奇百怪的样式,虽然不断被消失,却也不断冒出新的创意、用新的形式书写那一篇文章,其过程之惨烈让人喟然长叹,其创意之新颖让人瞠目结舌,其意志之坚毅让人五体投地。52个版本,记录下网络时代的传播史风口浪尖的院领导
由于新媒体的互动性,在传播过程中,传播者与受众的界限十分模糊。在通常情况下,新媒体用户既是传播者又是受众。因此,在新媒体研究中,对新媒体用户的研究,尤其是对网民的定量分析,一直是西方学术界研究的热点。第3章新媒体用户特征研究
丹尼斯?麦奎尔(英国传播学家)的著作《受众分析》是一本系统性、综合性较强的理论专著,也是迄今为止西方传播研究界最全面地总结和探讨受众问题的著作。但是到了新媒体时代,受众已经转型为用户。用户强调信息传播的互动性,不只被动接收信息,而且主动发布信息。第1节新媒体时代的受众理论:从受众到用户
一、受众、网络受众和网民·受众:接收信息的人。既包括大规模信息传播中的群体,即报刊的读者、广播的听众、电视的观众,也包括小范围信息交流中的个体。·网络受众:新媒体的信息接收者。这些信息接收者可以是个人,也可以是组织、团体或国家。·网民:泛指上网者,上网者扮演传播者和接收者的角色;只有上网者处在单纯的接收信息的状态时,我们才能称之为“网络受众”。·由于新媒体具有互动性,传播者与受众之间的界限十分模糊,两者角色可瞬间转换,因此应该用“用户”一词取代“受众”。
二、新媒体的互动性·大众传播:受众反馈延迟、传受双方不平等;不能及时、准确、全面地反映所有受众的意见。·新媒体:互联网实现了类似于人际交流的双向信息传播模式,即互动性的模式。受众享有了前所未有的参与度,由被动变为主动,参与性大大加强。媒体和受众形成了充分的双向交流。
三、新媒体带来受众获取信息的主动性·在新媒体中,受众可以对信息进行自由选择,包括选择信息内容和信息的接收形式以及接收时间和顺序。·在新媒体中,受众不再是被动接收信息,而是主动发现、处理信息。传播者与受众之间的关系发生了根本的变化,“受众中心”替代了“传者中心”受众地位得到了充分的尊重。
四、新媒体对受众接近权的突破·接近权:指大众即社会的每一个成员皆应有接近、利用媒介发表意见的自由。这一理论由美国学者巴隆首倡。·强调受众接近权的意义:(1)有利于提高传播效率(2)有利于建立健康积极的媒介环境(3)有利于妥善地解决信源和传者之间的关系
四、新媒体对受众接近权的突破·网络对实现受众接近权的积极意义:(1)新媒体打破了传统媒介的信息准入特权。(2)网络使个人意见获得有力传播。(3)网络使传统媒介的权力受到制约和监督。
五、新媒体挑战“沉默的螺旋”理论·“沉默的螺旋”:德国学者伊丽莎白?诺埃勒?诺依曼于1974年最先提出的。·诺依曼认为大众传媒为公众营造出一个意见气候,而人们由于惧怕社会孤立,会对优势气候采取趋同行动,造成一方声音越来越大,而另一方越来越沉默下去的螺旋式过程。·这一理论夸大了人的心理中从众行为和趋同心理的作用,但在一定程度上反映了大众传播媒介对舆论形成所起的重要作用。
五、新媒体挑战“沉默的螺旋”理论·网络时代更承认个人意见的表达与个性的发展,将是一个舆论更分散的时代,“沉默的螺旋”理论虽然在新媒体中未完全失效,但是受到了冲击与挑战。沉默的螺旋理论虽然在新媒体中未完全失效,但是受到了冲击与挑战。你怎么看?思考
六、社交媒体用户数剧增,用户彻底取代受众
互联网在发展的初期在很大程度上是“精英”的“专利”。这里所说的“精英”是指受教育程度较高、经济收入较高的年轻的单身男性。一般的研究也认为,初期网民的群体特征为:信息需求大,年轻,教育程度高,收入高,身处发达地区,以男性和白领为主。但是,通过对大量的历次数据及国内外数据的对比研究,发现随着互联网的日益普及,网民已经开始呈现出大众化趋势。第2节网民的基本特征分析:由精英走向大众化
一、中国网民数量增长分析·根据中国互联网络信息中心2015年发布的统计报告,截至2014年12月,我国网民规模达6.49亿,互联网普及率为47.9%。·我国手机网民规模达5.57亿,较2013年增加5672万人。网民中使用手机上网的人群占比由2013年的81.0%提升至85.8%。
一、中国网民数量增长分析·推动中国网民数量指数增长的原因:(1)中国经济实力增长,上网费用下降(2)产业技术进步和网络运营商的
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