苏教版四年级下册数学教学计划.pdfVIP

苏教版四年级下册数学教学计

划

Mathematicsteachingplanofthefourthgradevolume2ofJiangsu

EducationPress

(工作总结)

单位：____________________

姓名：____________________

日期：____________________

编号：YB-BH-004190

实用文本|PRACTICALTEMPLATE

教学工作总结

苏教版四年级下册数学教学计划

总结简介：本工作总结主要指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某

项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而肯定成绩，

得到经验，找出差距，得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，本内容由人工

校对，请预览觉得合适可以下载直接打印使用。

苏教版四年级下册数学教学计划

、学生知识现状:

本班共有学生44人，男生25人，女生19人。通过一学年的教学了解到本

班绝大多数学生对语文这门学科有着浓厚的兴趣，学习态度较端正。部分学生能

较熟练地掌握汉语拼音，能正确拼读音节，能借助拼音识字、阅读、学习普通话。

初步学会结合词语理解词义，掌握常用汉字数量大，初步学会辨别学过的同音字、

形近字，能认读学过的多音字。初步学会按部首、音序查字典，检索汉字，看懂

意思。能在老师的引导下，主动参与学习，掌握了基本的学习方，初步学会独立

识字。能运用学过的词语造句说话，会给部分学过的词语找出近义词和反义词。

能听懂别人讲的一件事，边听边记住主要内容，并能复述。能正确朗读课文，会

默读课文，能说出一个自然段主要讲什么，理解课文，具备了一定的阅读能力。

大部分学生对短文能静下心来认真细读，对文中的词句能有意识地深入的体会和

理解，知道抓住关键词句感情其内涵。

但因为学生学习态度，接受能力等差异较大，因此学习情况参差不齐。个别

学生的学习习惯还欠培养，书写马虎，学习懒惰，怕吃苦，依赖思想严重，学习

方法不够科学。特别是习作能力有待提高。从整体来说，动笔前的构思还不够，

第2页

实用文本|PRACTICALTEMPLATE

教学工作总结

作文缺少创意。行文中，出现不具体、不生动，没有个性的张扬，公式化较严重。

个别文章空洞无味，后进生的习作语句不通、不连贯，作文水平还停留在、二

年级。因此在这学期，我将积极寻找有效的方法措施，力求全班孩子的习作上

个台阶，努力拓展孩子的思维空间，使学生的习作求真、求实、求新。

二、教学的内容:

苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级下册课本，共分四个部

分：培养良好的学习习惯、习作、课文和单元练习。

1、“培养良好的学习习惯”共2课。

2、“课文”共安排23课，分为7个单元。

3、“习作”共安排了7课。

4、“单元练习”共7个。

三、教材简析：

苏教版义务教育课程标准实验教科书小学语文四年级下册课本，共分四个部

分：培养良好的学习习惯、习作、课文和单元练习。

1、“培养良好的学习习惯”共3课，指导学生读书要有选择，学会作读书记号，

留心观察事物。

2、“课文”共安排23课，分为7个单元。选文题材广泛，体裁多样，为学生

学习祖国语文，获得基本的语文素养，促进全面和谐的发展，提供了充裕的