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教育专著阅读心得体会8篇
教育专著阅读心得体会篇1
在我看来,读书是一种幸福,一种乐趣,更是一种享受〕这学期,
学校布置了读专著谈体会,粗略浏览推荐书目,专心阅读教育专著《新
教育之梦》、《给教师的一百条建议》、《教育的55个细节》、《爱的教
育》等,边看边与平时教育相比较,有了感触,有了共鸣。这些书在
教我们如何当一个好老师的同时,也教会了我们如何做人。
一、做一个不断进取的学者
海纳百川,才有了大海的浩瀚无边。一个真正优秀的教师,就应
该是一个不断进取的学者,向前辈学习,向优秀者学习,甚至向我们
的学生学习。
二、做一个有思想的教者
人没有了思想,根本就属于酒囊饭袋、行尸走肉教师没有了思想,
就不能称其为教育者。教育需要思想。教育不光需要有思想的教育学
者,有思想的行政管理者,更需要有成千上万有思想的教师做一个有
思想的教育者,具有两方面的意义:一是用思想去重塑我们的教育行
为,观念改变“,行动改变;行动改变,命运改变”。二是用思想陶冶学
子的心灵。只有思想才能滋养丰富的心灵和厚重的人格在教育世界中,
倘若有丰富的.思想熠熠生辉,倘若有丰富的思想相互碰撞,淌若有
高尚、丰富、独到、深刻的思想来鼓舞人心,我仁的工作,我们的人
生,才更有趣味,更有魅力,我们才真正无愧于上苍给予我们的—不
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可重复,不可替代,无比井贵的生命。
三、做一个宽容的智者
在《给教师的一百条建议》中有一条就是宽容在《中国教师缺什
么》一书中有这样一句话我很欣赏:土地宽容了种子,才拥有了收获;
大海宽容了江河,才拥有了浩瀚;天空宽容了云霞,才拥有了神采;人
生宽容了遗憾,才拥有了未来。宽容意味着承认儿童的差异,承认儿
童的未完成状态。教育应从宽容开始。宽容地对待自己的学生,你会
得到退一步海阔天空的喜悦;教师宽容地对待自己的学生,意味着他
的教育思想更加深刻,教育手段更加成熟;教师宽容地对待自己的学
生时,就是科学地看待教育过程。正如陶行知先生说的:“你的教鞭
下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑里有爱迪生。”
有人说,人生有三大境界,一是物质人生,二是艺术人生,三是
宗教人生。宗教人生我们这些凡夫俗子可能一辈子也达不到,但追求
一种快乐的让心灵释放的艺术人生还是可以做到的,那就是多读书。
作为教师,尤其要多读教育类书籍。
教育专著阅读心得体会篇2
教育需要思想.教育不光需要有思想的教育学者,有思想的行政管
理者,有思想的教育刊物,更需要有成千上万有思想的教师,这些教师
应该有自己明确的教育理想和教育追求.
读书是第一位的,思考是第二位的,只读书不思考,往往是身入宝
山空手而返.孔夫子说过:学“而不思则罔,思而不学则殆”罔,者,迷惘而
无所得也.它告诉我们思考的重要.在教学实践中.我个人这样认为:读
2
书是借别人的智慧,思考才是自己的智慧.人类社会每前进一步都是人
类思考的结果,人的成长更是如此.我在阅读《教学工作漫谈》时深深
感受到魏书生的卓越、渊博和机敏,折服之余,我发现在他专业成长的
过程中,除了勤于读书之外还有另外至关重要的两点:那就是课前的独
立阅读、思考和课后的深刻反思、总结.一句话,没有了思想,人就只是
酒囊饭袋、行尸走肉;没有了思想,教育者就不能称其为教育者,他注定
了会一事无成、枉度此生.
做一个有思想的教育者,它具有两方面的意义:一是用思想武装我
们的行为,用思想去重塑我们的教育行为,观念改变“,行动改变;行动改
变,命运改变”思想的.创生,是一种精神的历险,需要胆识,需要勇气,也
需要宽松、宽容的氛围.让我们共同去营造,让我们用心去呵护生长思
想的土壤,让阳光洒满大地,让美好永驻人间,让我们的心灵沐浴在思
想圣洁的光辉中,自由地舞蹈.
教育专著阅读心得体会篇3
这个月一直在读王哓春老师的《教育智慧从哪里来》一书,感觉
有几点感受最深:
一、王老师实话实说。
面对如今铺天盖地的成功教育案例,王老师提出质疑:教育事业
真是这样简单化、轻松化、单一化的吗?王老师的见地我非常赞同,
作为一名工作在教育一线的小学教师,我深深地感觉到教育感化一个
孩子真的
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