统编版语文二年级下册12 寓言二则 课件(共46张PPT).pptxVIP

寓言二则第一课时

谈话导入，激发兴趣大家都知道哪些寓言故事？寓言寄托寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁。

检查预习，理清课文寓言二则羊圈窟窿钻进去亡羊补牢叼走街坊后悔

检查预习，理清课文羊圈

检查预习，理清课文窟窿

检查预习，理清课文狼

检查预习，理清课文做动作识字钻叼

检查预习，理清课文寓则亡牢圈钻叼劝丢告坊悔圈juànquān羊圈圈出

寓言后悔窟窿街坊劝告亡羊补牢检查预习，理清课文

合作研读这则寓言主要写了一件什么事？

合作研读第一次丢羊是什么原因？因为羊圈有个窟窿。第二次丢羊是什么原因？他没有及时把羊圈修补上。亡羊

养羊人又是怎样“补牢”的呢？合作研读他很后悔没有听街坊的劝告，心想，现在修还不晚。他赶紧堵上那个窟窿，把羊圈修得结结实实的。急切

补牢结果怎样？合作研读从此，他的羊再也没丢过。

合作研读你认为养羊人是个怎样的人？（1）从他与街坊的对话中，看出他不听别人的劝告。（2）“羊又少了一只，原来狼又从窟窿钻进去”看出他一意孤行。（3）“赶紧”“结结实实”看出他知错就改。

合作研读只要有信心，知道及时改正错误，到任何时候都不算晚。

合作研读学习了寓言《亡羊补牢》，你明白了什么道理？一个人做错了事，只要肯接受意见，认真改正，就不算晚。

合作研读在生活中有哪些类似的事？眼睛近视沙尘暴环境污染

合作研读亡羊补牢，未为迟也。

合作研读亡读音结构组词意思wáng单一结构伤亡逃；失去；死；灭

合作研读牢告钻劝丢

布置作业1．把这则寓言故事讲给你的朋友听。2．开展“寓言故事周”，把你知道的寓言通过各种形式展示出来，和同学们分享你的成果。

板书设计亡羊补牢（未为迟也）想法已经丢后悔做法不补赶紧堵结果又少再没丢

寓言二则第二课时

新课导入用自己的话讲讲《亡羊补牢》的故事。故事中蕴含了什么道理？

揠苗助长yàzhǎng拔拔高禾苗帮助它生长。谈话导入，激发兴趣

从此焦急喘气一大截自言自语揠苗助长筋疲力尽jiāojiécǐyàjīnpí初读课文，整体感知chuǎn

初读课文，整体感知巴望：精疲力竭：自言自语：盼望；指望。筋，筋骨；尽，完。形容非常疲乏，一点力气也没有了。自己跟自己低声嘀咕。

筋疲初读课文，整体感知

默读课文第1自然段，从文中画出形容种田人心情的词语。精读细品，局部探究焦急转来转去为什么这么焦急？

精读细品，局部探究古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”

你能想象一下种田人在说什么吗？精读细品，局部探究

精读细品，局部探究禾苗真的没有长高吗？你从哪个词看出来的？古时候有个人，他巴望自己田里的禾苗长得快些，天天到田边去看。可是，一天，两天，三天，禾苗好像一点儿也没有长高。他在田边焦急地转来转去，自言自语地说：“我得想个办法帮它们长。”

精读细品，局部探究画出一个形容种田人身体状态的词语。筋疲力尽

精读细品，局部探究种田人为什么会筋疲力尽呢？一天，他终于想出了办法，就急忙跑到田里，把禾苗一棵一棵往高里拔，从中午一直忙到太阳落山，弄得筋疲力尽。

精读细品，局部探究种田人在想出办法以后，他的心情是怎样的呢？高兴的兴奋的迫不及待的

精读细品，局部探究种田人的心情怎样？高兴

精读细品，局部探究种田人是怎么跟家人说的？他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”

精读细品，局部探究他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了！力气总算没白费，禾苗都长高了一大截。”这个词说明什么？种田人拔完禾苗很累。

精读细品，局部探究默读课文第4自然段，种田人的儿子听了父亲的话心里怎样想？不明白是怎么回事。

种田人的儿子又是怎么做的？结果发现了什么？第二天跑到田里一看，禾苗都枯死了。精读细品，局部探究

精读细品，局部探究种田人得知禾苗全都枯死了以后他会怎么样？捶胸顿足嚎啕大哭后悔不迭

拓展延伸，能力提升你知道禾苗为什么都枯死了吗？因为根系离开了土壤，失去了汲取养分的能力，所以枯萎了