前沿教育学习心得体会(17篇) .pdf

前沿教育学习心得体会（17篇）

前沿教育学习心得体会（通用17篇）

前沿教育学习心得体会篇1

本次的“美德在我心中”的学习和培训，我的感触尤深，其

受益也匪浅。这两天，我静下心来细想，主办者的意图在于通过

不断地培训和学习，力求更多的教育工作者，提高素养，提升教

育理念并运用于实践工作中去。

作为受训者，我受益匪浅，理由有四：

一、传统的德育教育是学校对学生进行思想政治教育代名词。

更多的在于说教和强化规范学生的思想意识。什么可以做，

什么不能做；什么必须遵守，什么坚决服从等等。而这次的培训，

我感触到：对学生德育的教育现在更多在趋于在学生现有的理性

感知的基础上，注重对其引导，使其逐步规范于社会准则上。换

句话说，就是教育者要不断对学生的思想品德进行修正，最终能

达到让其自己能净化和美化自己的品德。但多年以来，我们对学

生德育的教育还没有什么好的方式和方法，让大家借鉴和运用。

二、社会的需求，要求我们教育工作者，培养出的学生，不

仅是知识适应社会的需要，更重要的是思想素养适应社会。

“品学兼优”，品德当先。当前教育工作者所面临的，那就

第1页共32页

是要让学生在学校学习这段时机，树立起良好的美德。从小根深

蒂固，长大不易被扭曲。目标明确，还在于付诸于行动。

三、以身作则、以身垂范。

我们都知道其含意。我想要美化学生的品德，首先还得从我

们自己入手，先美化美化自己的品德。社会在发展，人们的观念

在更新，教育者必须先受教育。这样才能适应需求，我们只能通

过不断地学习，更新知识，更新理念，才能让学生“心服”、“幸

福”。更新知识，在于我们的教法上，特别是对学生的评价，我

们不能乏乏而论，要有准确的用语，不能肯定一个而否定大多数。

比如：我们经常听见老师表扬学生用这样的口语：我们比一

比，看谁做得最好，看谁表现得最乖。细细想想，如果只有一个

最好，多数就不是很好，那么你的教育还算是成功的吗，对一个

的肯定和表扬却是对大多数的否定和批评。所以我们只能用准确

的语言来对学生加以评论。学生作业做得好，我们老师可以表扬

学生说：这段时间_同学，在完成作业方面，具有认真、刻苦和守

时的品德。既是对这位学生真实的肯定，又不伤及其他学生。更

新理念，在于我们思想问题的方式上，就同一个问题，我们不能

只有一个答案，要推而广之，举一反三。从不同的方面思考，不

同的角度看问题，寻求让社会认可的答案。所以说，教师必须不

断学习，提升自己。

第2页共32页

四、这次的“德育在我心中”，对于我来说，不仅是教育方

法的培训，更重要的是思想认识的提高。

我将认真思索，寻求更能让社会和学生满意的教育思想和方

法。

前沿教育学习心得体会篇2

带着一份对学习的渴望、对教学的执着，3月26日，我有

幸聆听了县名师团的“教育教学观”宣讲。经过认真学习，我认

识到六位名师成功的关键就是对学生充满爱。这让我想起斯霞老

师说过的一句话：“没有爱就没有教育。”大作家高尔基也曾经

说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教

育孩子。”可见，爱是通往教育成功的桥梁，也是一条基本准则。

一、师爱，学生成长中的导航灯

“为人师表”这个“表”体现一个教育工作者的魂。河北中

学许德成老师用自己的言行饯行了一个名师的风采、一个长者的

智慧、一个男人的胸怀，毋庸置疑，许老师是学生成长的导航灯。

从他的演讲中，我深深地懂得培养学生健全的人格这是一个教师

对学生的负责，这种负责是师爱的核心，它决不是心血来潮的一

次班会，一次活动，而是来自班主任平时细致的工作。

许老师说：“学生不是不懂得进步，只是缺少进步的动力；

学生不是不懂得感情，只是缺少感情的温暖。”在学生迷茫时，

第3页共32页

许老师以爱唤醒他们心中学习的欲望，重新树立正确的人生观、

价值观，学生从此走出生活的低谷，走向成功。在追名逐利的现

代社会，许老师能淡泊名利，以一位教师的名义为多少学生点亮

心灯，成为学生成长道路上的导航灯。我觉得做许老师的学生应

该是很幸福的。

二、母