2025年中考化学人教版一轮专题复习（山东）题型十二　跨学科实践活动++.pptxVIP

题型十二跨学科实践活动;题型研析·塑思维;【典题1】(探究土壤酸碱性对植物生长的影响)兴趣小组开展了跨学科实践活动,探究“土壤酸碱性形成的原因及对植物生长的影响”。

【探究一】土壤酸碱度的测定

小组同学在某农田采集了3份土壤样品,处理后分别与适量水混合,操作如图1所示。测得pH分别为5.5、5.7、5.6。

(1)根据测定结果,该农田的土壤呈__________(填“酸性”“碱性”或“中性”)。

(2)浸取时,利用纱布分离出土壤浸出液,相当于实验室的__________操作。?;(3)不同农作物生长适应的pH范围如表,其中适合在该农田种植的农作物是

________(多选,填字母)。?;【探究二】土壤酸碱度对植物生长的影响

(4)小组同学分别在4个烧杯中倒入不同pH的溶液50mL,保持其他条件一致,放入

8粒大小相当的绿豆,观察记录数据如图2。由图可知,土壤pH=_______时,绿豆生长

状况最好。?;【探究三】酸性土壤形成的原因及改良

(5)小组同学向种植户了解到,近几年该农田长期施用化肥NH4Cl。为检测NH4Cl在土壤中的残留情况,进行了如下实验:;?;【典题2】(基于特定需求设计和制作简易供氧器)某兴趣小组在跨学科实践课上制作了一台简易化学“制氧机”,如图1所示。该制氧机通过A、B两种物质产生氧气,其中A是过碳酸钠白色固体,B是二氧化锰黑色粉末。过碳酸钠(2Na2CO3·3H2O2)加水溶解会分解生成Na2CO3和H2O2。;(1)反应仓中H2O2生成氧气的化学方程式是_____________________________。?

过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外,还可以起到的作用是

________(填字母)。?

A.可以通过气泡观察氧气生成的速率

B.降低氧气温度

C.加快氧气的生成

(2)验证过滤仓导出的气体是氧气的方法:__________________________________

_______________________________。?

(3)如果在实验室用过碳酸钠、二氧化锰、水制取并收集氧气,从图2中可选用的

装置是_____________(填字母)。?;[方法点拨]解答跨学科实践活动的方法

1.突破学科本位思想,学会多角度、全方位、多层次地运用多学科的知识去整体思考问题。

2.要牢固地掌握各学科的基础知识,使之形成知识网络,以求灵活运用,融会贯通,解答问题时要有意识地加强化学与物理、生物、数学等学科的联系。

3.要仔细审题,注意找学科知识的结合点,弄清思维的方向和着力点,不仅要能从化学角度去分析题意,还要能从物理或生物的角度去理解题意,要学会以数学知识作为工具解决化学问题。;基础巩固练

1.(水质检测及自制净水器)云大附中学习小组在完成“水质检测及自制净水器”的

跨学科实践活动中,制作了如图所示的净水器。下列说法错误的是 ()

A.净水时水最先流经小卵石

B.活性炭可除去水中的色素和异味

C.紫外灯可起到消毒杀菌的作用

D.该装置能将天然水净化为纯净水;2.下列跨学科实践活动中涉及的化学知识正确的是 ();3.(模型制作并展示科学家探索物质组成与结构的历程)人类对原子结构的认识

永无止境。请根据所学知识回答:

(1)道尔顿最早提出原子的概念并认为原子是“不可再分的实心球体”,汤姆孙认为

原子是“嵌着葡萄干的布丁”,如今这些观点均被证实是__________的(填“正确”

或“错误”)。?;(2)卢瑟福进行α粒子散射实验后,认为原子是“行星模型”,即原子是由原子核和

核外电子构成。如图甲是卢瑟福用α粒子轰击原子而产生α粒子散射的实验,在

分析实验结果的基础上,他提出了图乙所示的原子核式结构,卢瑟福的这一研究

过程是一个_______。?

A.建立模型的过程 B.得出科学事实的过程

C.提出问题的过程 D获取证据的过程;(3)卢瑟福在α粒子散射实验中(α粒子带正电荷),断定原子中的绝大部分空间是

空的,他的依据是_____________________________________________________

___________________;同时也断定原子核呈________电性。?;4.(垃圾的分类回收与利用)山西省生活垃圾“减量化、资源化、无害化”处理理念深入人心。

某公司垃圾焚烧发电部分流程如图所示。分析流程,回答问题:

(1)用于焚烧发电的垃圾是______________(填“可回收垃圾”“有害垃圾”或“其他垃圾”)。?

(2)焚烧锅炉中的能量转化是将__________能转化为热能。?

(3)烟气净化器中除去的有害气体有__________________(填一种)。?

(4)检验烟囱排放气体中含有二氧化碳的化学方程式