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基于马扎诺学习量规的中学生物理学习行为转变研究
摘要
随着物理课改深入发展，深度学习越来越受师生青睐。中学生物理学习行为
培养成为实践中亟待解决的问题，马扎诺学习量规为解决这个难题提供了可能。
本研究的核心目的是揭示马扎诺学习量规在中学生物理学习行为改进方面
的独到之处，并实证考察马扎诺学习量规对学生个性化学习和学生学习行为养成
的特点和规律，为马扎诺学习量规的实施提供依据。为解决这一核心问题，从以
下几个步骤开展研究：
首先，构建中学生物理学习行为调查问卷。阅读相关文献
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