四级英语上册module3 unit1 what are they doing外研版.pdfVIP

Unit1Whataretheydoing?

一、学习目标：

1．学习询问他人正在做什么事情。

2．描述他人正在做的事情。

3．学生能够听、说、认boatchessrowsoybeanmilkdrinkhungry。

4．通过创设和谐的氛围，让孩子们轻松愉快地学习英语，并形成良好的英语语感。

重点、难点：

1．学说问句Whataretheydoing?

2．掌握句型They’re动词+ing[+宾语]

3．能清晰准确地发出本课所教的单词的音

二、预习学案

1.预习课文补全单词

btchsrsbnmilkdrkhry

2.用“”标出询问动词的ing形式，反复阅读，理解句子意思。

3.在笔记本上记录自己预习后的疑惑，准备交流。

三、导学案

（一）交流热身，预习导入

1.师生齐唱M2中的小诗，并配以动作。

2.快速向学生出示几组词，每组包含一个动词，请学生说出这个动词。师板书：read,

write,listen，play,talk…

3.请学生说这些动词的-ing形式。

4．齐读黑板上的动词及其-ing形式。

（二）小组合作，自主学习

1.告诉学生，将要模仿一个动作，他们要猜猜正在做什么。

模仿动作后提问：WhatamIdoing?(我正做什么？)引入句子：I’mdoing

taijiquan.。

3.请全体学生一起边做动作，边说：I’mdoingtaijiquan.

4．自主学习单词（Task1）

(1)Listenandunderlinethenewwordsandthedifficultwords.

(2)Listenandreadthenewwordsandthedifficultwords3times.

(3)Readthewordsbyyourself.

5．小老师检查单词（Whocanteach？）

6．单词句型运用（Task2）

以小组为单位，用所学词汇造句，进行运用，找出本模块重点句型whataretheydoing?

进行替换、拓展、等情景练习，然后小组进行展示。

（三）归纳探究，词汇点拨

1.请一学生挑选黑板上所提供的任一动词，做出相应的动作。

2.通过提问：Whatishe/shedoing?复习He’s/She’s动词+ing。

3.请该生所在组的成员模仿该生的动作，并做动作边说：I’m动词+ing[+宾语]。

4.故作不解状问：Whataretheydoing?后又释然说：Oh.They’re动词+ing[+宾

语],并板书。

5.指着黑板上的句子，请学生跟说多遍。

6.小组合作挑选黑板上所提供的任一动词（不能重复），做出相应的动作，其他学生回答问

题：Whataretheydoing?

（四）反馈，总结评价

1.请几位学生到教室前，由说动词词组，学生模仿动作，比比谁的反应最灵敏。

2.让学生在小组内进行训练。

3.四人小组中，请学生A和B向学生C和D模仿一个动作，然后由C和D提问：A和B在

做什么？

4.让小组内学生互换角色。

5.请几位学生到教室前模仿动作，提问：Whataretheydoing?然后让全班或个别学

生回答。

四、课堂检测

1.选择单词补全句子

ridingplaying