2.2.2脊椎动物身体背部没有脊柱（第2课时）课件-2024--2025学年济南版生物七年级上册.pptx

脊椎动物的身体背部都有脊柱（第二课时）济南版（2024）初中生物七年级上册第二单元第二章第二节

学习目标1.通过观察家鸽和家兔，描述家鸽、家兔与环境生活相适应的主要特点，认同结构与功能相适应的观点。2.尝试列表比较各类脊椎动物的异同。3.感知生物“由低等到高等，由简单到复杂，由水生到陆生”的进化顺序，初步形成生物进化的观点。

知识回顾：复习鱼类、两栖类和爬行类的特征种类代表动物主要特征呼吸运动体温生活环境鱼类鲫鱼两栖类青蛙爬行类蛇身体大多呈梭形，体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可以在水中生活，用肺呼吸，皮肤裸露且湿润，能够辅助呼吸皮肤干燥厚实，体表覆盖着角质的鳞片或甲，用肺呼吸，在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳鳃幼体用鳃，成体用肺，皮肤辅助呼吸肺鳍幼体用尾，成体四肢四肢变温变温变温水中幼体水中，成体水陆两栖水中或陆地

01鸟类

任务一、鸟类（一）阅读课本P88-89,看课本插图2.2-17，2.2-18。分析问题：1.结合家鸽体形、骨骼、肌肉、翼的形态结构特点,说明家鸽是如何适应飞行生活的？2.家鸽的羽毛并不完全相同,根据羽毛的结构特点和着生部位,推测其各有什么功能？3.人们在设计和发明飞行器时借鉴了鸟类的某些特征,并使飞行器在许多方面超越了鸟类的飞行能力。举例说明飞行器的设计借鉴了鸟类的哪些特征？

1.结合家鸽体形、骨骼、肌肉、翼的形态结构特点,说明家鸽是如何适应飞行生活的？（1）家鸽的体型：身体呈流线型,能减小空气阻力。（2）家鸽的骨有的很薄,有的愈合,比较长的骨内部大多是中空的,这样的骨骼既轻便又牢固,利于飞行。（3）家鸽的胸肌发达、收缩有力,能牵动两翼完成飞行动作。（4）家鸽的翼和尾上都生有若干排大型的羽毛,排列成扇形,运动时产生动力。流线型

2.家鸽的羽毛并不完全相同,根据羽毛的结构特点和着生部位,推测其各有什么功能？家鸽身体表面被覆大而呈片状的羽毛,具有保护功能,双翼和尾部的大型羽毛还能协助飞行。贴近皮肤的羽毛呈绒毛状,具有保温作用。

3.人们在设计和发明飞行器时借鉴了鸟类的某些特征,并使飞行器在许多方面超越了鸟类的飞行能力。举例说明飞行器的设计借鉴了鸟类的哪些特征？飞行器形态大多为流线型,减少空气阻力;机翼模拟鸟类双翼展开的状态,可利用机翼上下表面气流的速度差导致的气压差来产生升力;尾翼借鉴鸟类的尾羽,增强飞行的稳定性;起落架借鉴鸟类的足,可在地面稳定和移动。

（二）阅读课本P89-90看课本插图，2.2-19,2.2-201.呼吸系统适于飞行特点？2.家鸽的消化系统有哪些与飞行生活相适应的特点?

1.呼吸系统适于飞行特点？家鸽的体内有许多气囊，与肺相通，可以暂时储存气体，辅助肺呼吸；气囊减小身体比重，保护内部器官、散发体内热量。

2.家鸽的消化系统有哪些与飞行生活相适应的特点?口中没有牙齿,依靠坚硬的角质喙啄取食物。食物经咽、食管进入嗦囊暂时贮存和软化,然后进入肌胃进行充分研磨和初步消化,最后在小肠内被进一步消化。没有消化的食物残渣,在大肠内形成粪便,经过极短的直肠进入泄殖腔后被排出体外。家鸽消化系统的结构特点,既可以保证飞行时对营养物质的需求,又有利于减轻体重。家鸽消化系统的结构特点，既可以保证飞行时对营养物质的需求，又有利于减轻体重分泌消化液

骨骼：轻、薄、坚固，有的骨中空，有的骨愈合——减轻体重肌肉：胸肌发达——提供强大的动力与鸟类飞行相适应的特点：内部结构——与鸟类飞行相适应的特点：外部形态——（1）体形：呈流线型——减小飞行阻力（2）体表：被覆羽毛——保温、飞行（3）前肢：变成翼——适于扇动空气

食量，消化力，食物残渣很快就随粪便排出。呼吸作用旺盛，具有与肺相通的，可辅助呼吸。呼吸方式为双重呼吸。心跳频率，输送氧气能力强。体温。大强气囊快高而恒定与鸟类飞行相适应的特点：生理特性——

（三）阅读课本P90看课本插图，2.2-21自主学习，探究思考1.列举常见的鸟类以及鸟类与人类的关系蜂鸟——最小的鸟类

鸟与人类的关系（1）猫头鹰等猛禽是鼠类的天敌，大山雀、啄木鸟等捕食农林害虫。(2)鸡、鸭、鹅等家禽是人类食物中动物蛋白的重要来源。(3)鸟具有很高的观赏价值。跟踪训练，巩固知识

02哺乳动物

任务二、哺乳类（一）阅读课本P91-92,看课本插图2.2-23，2.2-241、家兔的体毛具有什么作用？2、家兔的门齿、臼齿各有什么作用？这与它的生活习性有什么关系？3、胎生、哺乳对家兔的繁殖有什么意义？4、体内有膈,与呼吸有什么关系？5、家兔具有发达的神经系统，对家兔的陆生生活有什么意义？

1、家兔的体毛具有什么作用？家兔是常见的哺乳动物。家免体表被毛