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动手做(三)（建议一课时完成）BS三年级上册四有趣的图形
课后作业探索新知当堂检测课堂小结欣赏图案，辨认图形并利用图形设计图案1课堂探究点2课时流程
欣赏下面的图案，找出你认识的图形。探究点欣赏图案，辨认图形并利用图形设计图案
合作设计1.设计一个图案。2.说一说用了哪些图形。
1．下面的图案分别是由什么图形组成的？连一连。三角形正方形圆小试牛刀
2．找到和左边形状相同的图形，涂一涂。答：略。
辨认简单图案的方法：先看这个图案是由哪几种图形组成，再数出这些图形的个数。归纳总结：
1．找到和左上角形状相同的图形，涂一涂。
2．在点子图上用学过的图形设计一个图案，说一说用到了哪些图形。
3．选择右边的哪一块才能把左边的地板砖补完整？(填序号)(1)第()块(2)第()块易错辨析辨析：先判断形状，再判断线条，二者都要考虑，才能选对。(1)①④
作业请完成“应用提升练”和“思维拓展练”习题
1．进一步认识图形，感受图形特征及图形之间的联系2．巩固计算能力应用提升方向
4．找到每组中与左边图形相同的一个图形，涂一涂。应用提升练
5．8＋8＝14－7＝9＋6＝18－6＝7＋10＝19－5＝13－8＝11－9＝16－4＝应用提升练167151217145212
思维拓展练6．从下图中，你能数出()个三角形。16
Thankyou!
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