基督教的兴起和法兰克王国精品教案 .pdf

第7课

基督教的兴起和法兰克王国

课标要求

以法兰克王国为例，初步理解在罗马帝国的废墟上逐渐产生新的文明；

知道基督教的传播，了解基督教在欧洲中世纪历史发展中的作用。

教学目标

1.通过观察地图、图片和阅读教材，了解基督教的兴起，知道其与世俗统治互相依存发

展，是历史条件的产物。

2.通过观察地图和阅读材料，梳理法兰克王国的发展历程，知道法兰克王国是西欧封建

社会早期代表性国家。

3.通过观察图式、阅读教材和材料，知道封君封臣制是以土地封赐为纽带的封建制度，

理解其内容与特点。

4.通过观察地图和阅读史料了解查理曼帝国兴亡的过程。知道其是西欧主要国家的来源。

教学重、难点

1.教学重点

法兰克王国、封君封臣制。

2.教学难点

封君封臣制。

教学过程

教学环节教师活动学生活设计意图

动

创设情展示学习目展示学习目标整体了通过展示，让学生

境，引入标解所学明确本课所需要

新课内容。掌握的内容。

宗教的标志教师出示《圣经》和十字架两张学生回由问题直接引入

导入。图片，问：你们知道这两张图片答。新课的讲解。

是哪个宗教的标志吗？

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叙述过渡：现在我们就来了解一下基督教的兴起与发展。

知识讲1.基督教的教师出示地图，让学生知道巴勒学生对帮助学生丰富历

解一、基创立斯坦的地理位置。让学生阅读教照地图史见闻，建立时空

督教的材提取信息，引导着让学生回答找到对观念。

兴起基督教兴起的背景、时间和地点应位置，

等。通过老

2.基督教的教师出示基督教发展的时间轴向师的讲

发展学生介绍，基督教从兴起到被立解和观

为国教的过程。察地图

3.基督教的出示“基督教传播示意图”，让学了解基

传播生观察地图，根据箭头的方向了督教的

解基督教传播的过程和范围。传播。

叙述过渡：随着基督教的范围越来越广，也开始影响着人们的生活，即使西罗马

帝国灭亡后，对西欧的封建王国也有着很大的影响。

知识讲1.法兰克王教师出示东西罗马分裂示意图，学生阅建立时空观念。提

解二、法国的建立法兰克王国地图，向学生介绍法读教材、升学生提取信息、

兰克王兰克王国建立的背景、时间和创观察图归纳和总结的能

国立