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复习点的确定1．第一个记忆周期：5m2．第二个记忆周期：30m3．第三个记忆周期：12h4．第四个记忆周期：1d5．第五个记忆周期：2d6．第六个记忆周期：4d7．第七个记忆周期：7d目标导向教学模式网络创业培训课程成人学习理论网络创业理论课程之教学目标1、了解成人学习的基本概念2、掌握成人学习的5大原理成人学习儿童学习VS1.成人学习有哪些特点？1.有丰富的工作生活经验2.有主见,愿意分享观点（参与）3.有他们功利性的目的4.学习过程容易受到干扰学习是改变成人以往通过经验形成的行为方式的过程什么是“成人学习”？经验行为方式改变学习2.成人学习相关理论一、成人学习的法则效果法则：成人在愉快、和谐的环境里学习效果最佳。练习法则：成人通过“超量学习”的过程来强化学习效果即反复学习,以达到对学习内容精深熟记目的法则：成人在需要掌握知识的时候,能够并且主动学习。联系法则：如果新的事实、想法或概念与我们有实际的联系，对这些知识的学习效果最佳。教学启发一:01提前到达教学场地，熟悉环境，发现问题及时沟通02反复、多次的重复和提炼学习内容，帮助理解和掌握内容03建立机制，主动学习比被动学习效果好，学会挖痛04安排教学内容和案例要注意结合成人的已有经验和认知马斯洛人类需求的层次论生理需求安全需求社交需求尊重需求自我实现教学启发二:中间注意休息，并合理安排茶歇等A提倡和谐学习，检查实操教室电源安全B建立有效的沟通协作机制，并选举班委，资源共享C不得诋毁、辱骂学员，教学相长，相互尊重，满足学员需求D按层次筛选学员；给予每位学员充分的表现机会E艾宾浩斯遗忘曲线制定每节课教学目标知识点分层教学课后重点回顾内容总结建立学习小组制度教学启发三:成人学员在一节培训课期间的注意力曲线T：时间A注意力开始时期望很高“老师的坟墓”对下课的期待20分钟重点内容的时间安排适时激励建立活动小组制注意语调与语速教学启发四:学习金字塔平均记忆保留率5%10%20%30%50%75%90%阅读讲座视听演示讨论实践教授给他人美国学习专家爱德加?戴尔1946年发现并提出被动学习主动学习避免单一性知识传授1增加多种知识获取渠道2增加参与性学习方法3结合TSPS教学方法4教学启发五:实践目标布置实践任务清单检查任务完成进度讲授知识点及流程操作演示重点难点