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语言文字规范化

工作实施方案

为贯彻落实《中华人民共和国国家通用语言文字法》，根据省、林区有关文件要求，为推进我

校语言文字工作的进一步发展，促进校园文化建设，现结合我校实际，制定如下工作方案：

一、指导思想：

以贯彻落实《国家通用语言文字法》为核心，以省、神农架林区语言文字工作精神为指导，以提高

我校全体师生普通话和汉字规范化的意识和水平为目的，扎实做好我校语言文字规范化的工作，努

力提高我校语言文字工作管理水平，规范化水平，进一步推动语言文字工作制度化、规范化建设。

二、目标要求：

做好校园普通话推广工作；做好汉字规范化推广工作；抓好学生语言文字基本功训练；抓好我校教

师语言文字规范化管理；争创省“语言文字规范化示范校”。

三、具体措施：

（一）加强组织领导，建立管理网络。

建立管理有效、机构健全的学校语言文字工作机构网络是开展此项工作的必要保证，为此，我校特

建立各级管理网络，全面开展学校语言文字工作。

1．成立以校长为组长的语言文字工作领导小组，总体负责学校语言文字工作；

2．学校语言文字工作分管领导副校长全面负责学校语言文字工作的总策划，协调各部门、各条线

工作，妥善处理校园语言文字应用中出现的各类问题；

3．教务处根据上级要求及学校工作部署全面负责学校语言文字工作的开展、落实，负责学校语言

文字工作资料的收集、存档工作，同时负责教师普通话培训工作；

4．年级负责人要根据学校工作安排负责本年级教师队伍语言文字的规范及检查；

5．政教、团、少先队辅导员及各中队辅导员统筹安排团员青年以及少先队语言文字各项活动的开

展；

6．各班语文教师和班级推普员负责班级全体学生的语言文字的培训与检查；

7．学校网络管理员周兴担任语言文字网络技术总监，负责学校语言文字专题网站的建设。

这样，形成一个由校长室、教导处、各个部门、各条线，再由各部门、各条线辐射到全校师生的学

校语言文字工作网络。各条线积极、主动地配合专管人员开展各项工作，真正把语言文字工作落到

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实处。

（二）制度严格规范，工作有条不紊。

1、健全学校语言文字工作制度。学校每学期召开校级专题会议，研究、部署语言文字工作，将语

言文字工作纳入学校工作计划并加以实施。学校语言文字工作领导小组负责对学校语言文字工作的

整体规划、组织、协调和管理考核，制定对校园用语用字进行监督监测以及督促整改的制度、语言

文字工作专向总结表彰制度。

2、将语言文字规范化要求纳入学校管理常规。将语言文字规范化要求纳入学校精神文明建设和校

园文化建设的重要内容；将教学用语用字规范纳入学校管理常规，要求教师在课堂教学和日常教育

中使用普通话，在板书、批改作业、备课中使用规范字，听课评课等教研活动中用语用字规范化；

将普通话和规范字使用能力纳入教师业务考核、职务晋级、业务学习、职后培训、教学基本功训练，

评优评先等的基本内容和条件，并积极落实，严格按照国家标准，实行教师持普通话等级证书上岗

制度；将语言文字规范意识和应用能力纳入学生管理要求，要求学生“在必要场合自觉讲普通话、

写规范字”并检查落实，将语言文字规范意识和应用能力等纳入评选文明班级、三好学生等各类评

优评先的基本条件。

（三）、加大宣传力度，营造良好氛围。

1、校园内大力加强语言文字规范化宣传、营造良好的育人环境。在校园内教学楼、办公室及

其它公共场所设有永久性固定宣传牌、固定宣传栏，在校园广播、班级黑板上进行专题宣传，在学

校网站上设立关于语言文字规范的专门栏目。对于宣传牌、宣传栏等都要做到规范用语、用字。

2、渗透到德育和社会实践活动中。在校园内组织语言文字规范化专题宣传教育活动，在教职工会

议、教研组会议、工会活动、校本培训上，对教师进行语言文字法律法规、方针政策、规范标准及

相关文件的宣传和学习；在校晨会、午间的少先队广播上专题教育活动上及班会课开展的主题班会

活动上对学生进行宣传教育。扩大推普活动范围和宣传力度，做到学校家庭社会三结合，从而使语

言文字工作向更大范围的发展。结合德育相关工作，开展各项竞赛、评比活动，使师生的语言文字

运用能力得到提升。

（四）、加强能力培养，注重学科结合。

1、充分发挥语文课的主渠道作用，加强对学生语言文字应用能力的培养。在语文教学中切实

加强对学生听说读写能力的教学和培训，根据不同年级段制定相